réflexion sur l’enseignement des mathématiques

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1978 L’Ouvert. N° 14. p. 29-31. Programme ! Dieu sinistre, effrayant, impassible, dont le doigt nous menace et nous dit : souviens-toi !…

Auteur : Augé Lucien
1995 Autour de Thalès. Pour un Thalès dynamique. p. 125-143.

Auteur : Duperret Jean-Claude
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 120-125. Quel collège pour quelles mathématiques ?

Auteur : Mulet-Marquis René
1980 Jéomatri. Mathématiques 3ème. Livre du maître.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Jéomatri ; Jaillet J.-C. Illust.
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 273. p. 145-154. Initiation aux espaces vectoriels.

Auteur : Glaymann Maurice
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 290. p. 535-546. Pour un enseignement de la statistique dans le premier cycle.

Auteur : Hennequin Paul-Louis
1979 Activités mathématiques en quatrième-troisième. T. 1.

Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Henneton André ; Lassave Claude ; Ovaert Jean-Louis ; Pelé Colette ; Zehren Christiane ; Zehren Christiane. Préf.
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 327. p. 105-113. A. 1er Cycle. Brevet des Collèges.

Auteur : APMEP Comité national
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 933-934. Pluridisciplinarité ou impérialisme ?

Auteur : Haugazeau Denise
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 83-98. Interdisciplinarité : voyage en terres inconnues.

Auteur : Castela Corine
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 108-116. Interdisciplinarité : outil ou leurre ?

Auteur : Legrand Pierre
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). A historical approach of the fundamental concept of measurement. p. 259-269.

Auteurs : Amaral Ana ; Gomes Alexandra ; Ralha M. Elfrida
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The yoke. p. 553-561.

Auteurs : Costa Cecília ; Nascimento Maria Manuel ; Catarino Paula ; Fernandes Rui
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Caractérisation didactique de l’évolution des contenus à enseigner lors des transitions – deux exemples d’une même notion abordée avant et après une transition (symétrie et fonction). p. 970-981.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Grenier-Boley Nicolas ; Horoks Julie ; Robert Aline
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. De deux choses lune, l’autre c’est le soleil. p. 8-12.

Auteur : Zehren Christiane
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Une affaire de locaux. p. 58-59.

Auteur : Bareil Henri
2019 Mathématice. N° 68. Mathématiques et désenchantement .

Auteur : Debrabant Patrice
2019 Petit x. N° 109. p. 17-45. La formation du citoyen à la gestion des finances personnelles.

Auteur : Velon Sébastien
1997 PLOT. N° 80. p. 22-24. Tableau de bord pour un profil de sortie en mathématiques au collège.

Auteur : Bartolucci Alfred
2001 Le Petit Vert. N° 67. p. 15-17. Les élèves de collège face au hasard.

Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Probabilités et statistiques ; Chaibai Farida ; Vagost Daniel ; Verdier Jacques
1986 Le Petit Vert. N° 7. p. 2-8. Dossier B.E.P.C..

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1983 Petit x. N° 1. p. 41-56. CPPN.

Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe
1997 Petit x. N° 43. p. 5-26. L’évaluation externe.

Auteurs : Tonnelle Jacques ; Reymonet Christian
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 784-796. Processus de preuve dans la pratique de l’enseignement : analyses comparatives allemandes et françaises en quatrième.

Auteur : Knipping Christine