rédaction d’une démonstration

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1998 Petit x. N° 46. p. 5-17. Une étude sur le maniement d’énoncés dans une démonstration.

Auteur : Noirfalise Robert
2001 Terracher. Maths. Analyse 1re S.

Auteurs : Terracher Pierre-Henri ; Ferachoglou Robert
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 757-770. Enseigner la démonstration en mathématiques, c’est quoi ? pourquoi ? pour qui ? comment ?

Auteur : Cabassut Richard
2000 Niveaux de rigueur et diversité des exigences.

Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe de recherche 1998-2000 ; Antier Gérard ; Darcel Eliane ; Dupas Brigitte ; Menez Yvette ; Seguin Christiane
2009 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Raisonnement et démonstration.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale DGESCO. Dir.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 614-624. Mise en place du raisonnement déductif.

Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline
2004 Les cahiers de l’IREM d’Orléans. N° 2. Du raisonnement à la démonstration au collège.

Auteurs : IREM d'Orléans Groupe TICE au Collège ; Agnez Georges ; Aracil Henri ; Lebreton Jean-Claude ; Paillet Vincent ; Petiot Nicolas ; Van den Boom Isabelle
1997 L’aide au travail des élèves en mathématiques.

Auteur : Duvert Rémi
2000 Petit x. N° 54. p. 5-28. L’écriture au quotidien dans une classe de mathématiques.

Auteurs : Assude Teresa ; Lattuati Marie ; Leorat Nicole
1998 L’écrit en mathématiques.

Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Géométrie ; Sauter Mireille. Dir.
1996 Des activités pour lire et écrire en Mathématiques

Auteurs : Dubut Annie ; Poulain Brigitte
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 529-536. Décloisonner les chapitres en maths en collège : progression d’année spiralée.

Auteur : Bartolucci Alfred
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Ecriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ? p. 183-206.

Auteur : Duval Raymond
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Rédiger la synthèse d’une activité, apprendre à démontrer. p. 161-182.

Auteur : Thomas-Van Dieren Françoise
1997 Les Maths en collège et en lycée. Mathématiques et langage. p. 88-108.

Auteurs : Le Gall Marianne ; Tomassone Roberte
2002 PLOT. N° 101-102.

Auteurs : Coste Rémy. Dir. ; Grangé Jean-Pierre. Dir.
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 124. p. 15-43. Les démonstrations : une vision génétique et en spirale.

Auteur : Buekenhout Francis
2017 Petit x. N° 104. p. 5-24. La logique formelle au niveau universitaire : une étude empirique en contexte de démonstration.

Auteurs : Mathieu-Soucy Sarah ; Tanguay Denis
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 1. p. 15-38. Logique et enseignement des mathématiques.

Auteurs : Mathieu-Soucy Sarah ; Tanguay Denis
2006 Cahier de DIDIREM. N° 53. « Quand les démonstrations s’écrivent ou se disent… », étude de cas en classe de seconde.

Auteurs : Boukhelifa Fatiha ; Revai Nora
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 335, 374. L’usage du crayon à mine et le droit à l’erreur dans l’apprentissage des mathématiques.

Auteur : Mongeau Marcel
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. La démonstration. p. 17-20.

Auteurs : Bascou Noël ; Bonafé Thierry ; Brunet Robert