recherche collaborative

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2014 Bulletin de l’APMEP. N° 507. p. 33-36. L’écrit et la méthode.

Auteur : Duchet Pierre
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d’un groupe IREM.

Auteurs : Alory Sylvie ; Derouet Charlotte ; Trouche Luc
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 26-40. Un dispositif de recherche de problèmes de mathématiques au cycle 3.

Auteurs : Aldon Gilles ; Garreau Olivier
2008 Repères-IREM. N° 72.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 25-45. Une communauté d’enseignants pour une recherche collaborative de problèmes.

Auteurs : Sauter Mireille ; Combes Marie-Claire ; De Crozals Aurélia ; Droniou Jérome ; Lacage Michel ; Saumade Henri ; Théret David
2010 Tangente. N° 132. p. 6-8. Les maths massivement coopératives : Polymath.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Du projet collaboratif à la formation : continuité des apprentissages et de l’enseignement de la numération du cycle 2 au cycle 3. p. 643-652.

Auteurs : Croquelois Stéphanie ; Martinez Jean-Luc ; Rabatel Jean-Pierre ; Soury-Lavergne Sophie
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? Démarche d’investigation: le problème de la roulette.

Auteurs : De Crozals Aurélia ; Sauter Mireille
2020 Repères-IREM. N° 119.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. Nouvelles formes de formations continues.

Auteurs : Priou Nicole ; Genès Sophie. Dir.
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 40-42. La géométrie rapproche les générations.

Auteur : Drouin François
2010 Tangente. N° 132. p. 10-11. Mathématiques appliquées.

Auteur : Thomas Edouard
2020 Tangente. N° 197. p. 21-21. De nouvelles pratiques.

Auteurs : Malaga Alba ; Thiery Nicolas ; Lelièvre Samuel
2020 Tangente. N° 197. p. 18-20. Vers une « science ouverte ».

Auteur : Bair Jacques
2020 Tangente. N° 197. p. 17-17. Lean : un forum collaboratif.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2020 Tangente. N° 197. p. 14-16. Les débuts de la recherche collaborative.

Auteur : Bair Jacques
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 12-16. Une année MATh.en.JEANS à Epinal.

Auteurs : Flin Pascale ; Marchal Sandrine ; Buchert Anthony ; Flon Nathalie
2017 Cosinus. N° 196. p. 30-33. Les Fab Labs.

Auteur : Plaitano Annalisa
2021 Petit x. N° 115. p. 65-92. Développement de la visualisation non iconique à l’école primaire : mise à l’épreuve d’un dispositif d’enseignement et d’apprentissage

Auteurs : Beauset Romain ; Duroisin Natacha
2006 Educational Studies in Mathematics. V. 62. N° 3. p. 307-329. Influence des interprétations des productions des élèves sur les stratégies d’intervention en classe de mathématiques.

Auteur : DeBlois Lucie
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Coopération entre professeurs d’école et chercheurs au sein d’une ingénierie didactique concernant les premiers apprentissages numériques.

Auteur : Morellato Mireille
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Quelle articulation entre pratique enseignante et formation ? Un regard extérieur à partir du cas du Québec p. 48-70.

Auteur : Theis Laurent
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Recherche collaborative : questions d’intégration d’une ingénierie didactique broussaldienne aux pratiques enseignantes.

Auteurs : Couderette Michèle ; Marrou Valérie ; Constant Carine ; Iches Anne