mise en oeuvre de programme d’enseignement

Il y a 66 résultats avec cette recherche.

2025 Le Petit Vert. N° 162. p. 45-46. Empilements de cubes.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1988 Liaison troisième seconde.

Auteurs : Belloc Jacqueline ; Pécal Michèle ; Hervier Marie-Cécile ; Rampal Daniel
1962 Bulletin de l’APMEP. N° 222. p. 185-188. L’application des nouveaux programmes en seconde A’, C, M, M’.

Auteur : Tournadre R.
1991 Corol’aire. N° 5.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
1990 Classe de seconde : un outil pour des changements.

Auteurs : APMEP Commission Lycées ; Legrand Pierre. Préf. ; Zehren Christiane. Préf.
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu’est-ce que « faire des maths » ? l’épistémologie implicite des pratiques d’enseignement des mathématiques.

Auteur : Charlot Bernard
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 725-736. « Ampères » : Une recherche INRP/ADIREM pour dynamiser l’enseignement des mathématiques au collège et au lycée.

Auteurs : Noirfalise Robert ; Barachet Françoise
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49 (juin 2020).

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2010 Le Petit Vert. N° 101.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 60.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 23-46. A chacun son Everest.

Auteur : Kuntz Gérard
2010 Mathématice. N° 20. Géométrie repérée dynamique : une autre voie vers l’algébrisation ?

Auteur : Martin Yves
1999 Fragments d’arithmétique.

Auteurs : Bernard René ; Briant Nathalie ; Faure Christian ; Fontana Joëlle ; Noguès Maryse ; Trouche Luc
2010 Mathématice. N° 19. Nouveau manuel Sésamath 5e : du manuel au manuel numérique.

Auteurs : Rommens Arnaud ; Dumoulard Sébastien ; Hache Sébastien
1976 A la recherche du NOYAU des programmes de mathématiques du premier cycle.

Auteurs : Lassave Claude. Dir. ; IREM de Toulouse Equipe Savoir Minimum en fin de Troisième. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 339-350. Correction de copies par le professeur… et les élèves.

Auteur : Gasser Jean-Luc
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 8-11. La continuité pédagogique : mythe ou réalité ?

Auteurs : Coulange Lalina ; Stunell Kari ; Train Grégory
2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.

Auteur : Moussavou François
2006 Le Monde de l’éducation. N° 351. Octobre 2006. Non à la dictature des maths.

Auteurs : Baumard Maryline ; Perucca Brigitte ; Bonrepaux Christian ; Chupin Julie ; Cédelle Luc ; Floc'h Benoît
1990 Du collège au lycée pour mieux réussir.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Niveaux d'approfondissement. Ed.
1993 Une stratégie pour l’enseignement des mathématiques en 4ème et 3ème technologiques.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe MAFPEN-IREM 1990-1991
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 267. p. 120-132. Pour la réforme de l’enseignement, à tous niveaux.

Auteur : Touyarot Marie-Antoinette
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 467. p. 772-776. Les nombres décimaux.

Auteur : Rey Pierre
1970 Première étape… vers une réforme de l’enseignement mathématique dans les classes élémentaires.

Auteur : APMEP . Ed.