intégration des TICE

Il y a 251 résultats avec cette recherche.

1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Vers un usage banalise de Cabri-Géomètre avec la TI 92 en classe de seconde : Analyse des facteurs de l’intégration. p. 79-94.

Auteur : Laborde Colette
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Notion de transformation géométrique en classe de seconde avec Cabri-Géomètre et la TI-92. p. 97-113.

Auteurs : Jahn Ana Paula ; Clarou Philippe
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Formation initiale et continue pour l’enseignement des mathématiques avec les TICE : cadre d’analyse des formations et ingénierie didactique. p. 117-136.

Auteur : Emprin Fabien
1994 Apports de l’outil informatique à l’enseignement de la géométrie. Outil informatique, enseignement des mathématiques et formation des enseignants . p. 17-32.

Auteur : Artigue Michèle
2003 Un Semestre de DEUG SPAD : Premier Bilan.

Auteurs : Cazes Claire ; Mac Aleese Jacqueline ; Vandebrouck Fabrice
2001 Vers un Nouveau dispositif d’enseignement en DEUG ; intégration des TICE en mathématiques.

Auteurs : Cazes Claire ; Mac Aleese Jacqueline ; Vandebrouck Fabrice ; Jarraud Pierre. Collab. ; Robert Aline. Collab.
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Intégration de ressources technologiques en mathématiques à l’école. L’exemple du boulier chinois. p. 103-111.

Auteur : Poisard Caroline
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Enseignement de la géométrie et Intranet. p. 235-236.

Auteur : Delerue Jean
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Présentation des outils LILIMATH. p. 237-240.

Auteur : Kostrzewa Bruno
2012 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques 2011. Des approches Franco-Hollandaises en didactique des mathématiques. L’exemple des recherches relatives aux TICE. p. 245.

Auteur : Drijvers Paul
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Les enseignants et la technologie. p. 159-163.

Auteur : Monaghan John