histoire des mathématiques

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2013 Tangente. N° 154. p. 18-20. Les astuces de l’histoire.

Auteur : Busser Elisabeth
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Statistics and free will. p. 417-432.

Auteurs : Kourkoulos Michael ; Tzanakis Constantinos
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical Documents in Everyday Classroom Work. p. 251-258.

Auteur : Demattè Adriano
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. History in the classroom: educational opportunities and open questions. p. 335-352.

Auteur : Demattè Adriano
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Yes, I do use history of mathematics in my class. p. 511-525.

Auteur : Demattè Adriano
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Hermeneutics, and the question of « How is science possible? » p. 3-21.

Auteur : Jahnke Hans Niels
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Niels Abel: « So many ideas . »- A workshop on using theatre to bring episodes in the history of mathematics to life in the classroom p. 43-63.

Auteur : Hitchcock Gavin
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using ancient instruments in the teaching of geometry with Bachelard’s phenomeno-technology p. 69-80.

Auteur : Barbin Evelyne
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Digital technologies as a way of making original sources accessible to students. p. 107-130.

Auteurs : Jankvist Uffe Thomas ; Geraniou Eirini
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Histórias com Ciência na Biblioteca Escolar [Histories with Science in the School Library]: A project to bring topics of History of Science to secondary schools in Aveiro (Portugal). p. 483-497.

Auteurs : Pinto Hélder ; Clain Teresa Costa
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Jordan’s isomorphism concept in the work « Traité des substitutions et des équations algébriques ». p. 499-512.

Auteurs : Rodriguez-Vasquez Flo Monserrat ; Zubillaga-Guerrero Erika ; Gonzalez-Astudillo María Teresa
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Equations in China: Two millennia of innovation, transmission and re-transmission . p. 777-791.

Auteur : Siu Man-Keung
2009 Bibliothèque Tangente. N° 34. Lucien Le Cam : exhaustivité et expérience statistique. p. 78-81.

Auteur : Octavia Gaël
2008 Repères-IREM. N° 71.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 66.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 61.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 60.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 58.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Repères-IREM. N° 57.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 Repères-IREM. N° 51.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 Repères-IREM. N° 50.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 111.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 112.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 87-96. Rubrique Pour aller plus loin : Réflexions et pratiques interdisciplinaires.

Auteurs : Moyon Marc ; Hadidou Hamid