histoire de l'enseignement des mathématiques

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2012 Actes du Colloque EMF 2012. Jules Houël : un mathématicien pédagogue du 19e siècle pour lequel une approche historique est indissociable d'un fondement rigoureux des mathématiques. Exemple des "quantités complexes". p. 653-662.

Auteur : Plantade François
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The History of Mathematics Education and Its Contexts in 20 th Century France and Germany. p. 707-718.

Auteurs : Gispert Hélène ; Schubring Gert
1967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 246-271. Rapport préliminaire de la commission ministérielle.

Auteur : Lichnérowicz André. Dir.
2017 Quadrature. N° 104. p. 9-11. Textes en questions.

Auteurs : Verdier Norbert ; Gérini Christian
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Teaching Fortification as part of Practical Geometry: A Jesuit case. p. 75-82.

Auteur : Métin Frédéric
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference - History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 1.

Auteurs : Horng Wann-Sheng. Dir. ; Lin Fou-Lai. Dir.
2009 Histoire de l'éducation. N° 123. L'Identité sociale d'un mathématicien et enseignant : Sylvestre-François Lacroix (1765-1843). p. 5-43.

Auteur : Ehrhardt Caroline
1992 Mnémosyne. N° 1. p. 5-10. M. l'Abbé DE LA CAILLE : Leçons élémentaires - Eléments du calcul différentiel.

Auteurs : La Caille Nicolas Louis ; IREMS de Paris Groupe MATH. Ed.
1992 Mnémosyne. N° 1. De la méthode par exhaustion.

Auteur : IREMS de Paris Groupe MATH
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La place de la logique dans l'enseignement des mathématiques au lycée en France. p. 457-466.

Auteur : Mesnil Zoé
2020 Tangente. N° 197. p. 27-27. Dans l'édition, ils vont par deux.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2015 Le Petit Vert. N° 121. p. 4-4. C'était il y a 25 ans : 17 janvier 1990.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 28-31. La règle et le compas dans l'enseignement.

Auteur : Barbin Evelyne
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La règle et le compas dans l'enseignement. p. 26-33.

Auteur : Barbin Evelyne
1977 Information mathématique. N° 09. p. 44-46. Information : la COPREM.

Auteur : Marion Jean
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 479. p. 712-715. Problèmes d'antan 3.

Auteur : Fréchet Michel
2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse.

Auteur : Makhlouf Abdenacer. Dir.
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 478-498. Une réforme exemplaire de l'enseignement des mathématiques en Allemagne : la réforme de Méran en 1905.

Auteur : Krüger Katja
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La question de la deuxième conique solution au problème de Pappus dans La Géométrie de Descartes. p. 339-335.

Auteur : Maronne Sébastien
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La multiplicité des points de vue en Analyse élémentaire comme construit historique. p. 203-227.

Auteur : Chorlay Renaud
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Les discours de l'évidence mathématique. p. 13-28.

Auteur : Barbin Evelyne
2012 Tangente. N° 144. p. 28-29. Francisco Ferrer i Guardia : fonder l'école des sciences.

Auteur : Justens Daniel
2010 Tangente. N° 137. p. 20-21. "Il faut accrocher les jeunes ! "Cédric Villani, médaille Fields 2010.

Auteur : Pestel Marie-José
2006 Tangente. N° 109. p. 36-37. Gilbert Walusinski ou l'esprit des lumières.

Auteurs : Bareil Henri ; Zehren Christiane