formation initiale des enseignants

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1993 Boîte du pâtissier : former des professeurs d’école en mathématiques.

Auteur : IREM de Rouen Groupe Ecole élémentaire
1999 Repères-IREM. N° 36.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 115-127. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.

Auteurs : Hofmann Joseph Ehrenfried ; Nivelle Lisiane. Trad.
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 52-56. Nombres et écritures de nombres.

Auteur : Michel Pascal
1991 Actes du XVIIème colloque des professeurs d’école normale et autres formateurs. Paris 1990.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 4. Nombres et opérations, fonctions numériques.

Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
2013 Le Petit Vert. N° 116.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Textes méthodologiques. p. 109-138.

Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
1994 PLOT. N° 67.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1994 PLOT. N° 67. p. 45-46. Le double défi des IUFM : recruter et former pour demain.

Auteurs : Blanchard Marc ; Combrade Maryse ; Souville Jean
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 91-110. Quels outils pour la géométrie à l’âge du collège ?

Auteur : Perrin Daniel
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 84-90. Rubrique Multimédia : Impressions d’après colloque.

Auteur : Kuntz Gérard
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Paradigmes géométriques et formation initiale des professeurs des écoles, en environnements papier-crayon et informatique.

Auteur : Lemonnier Jore Françoise
1980 Actes du 7e colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Confolant 1980.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 109-127. L’enseignement des mathématiques pendant le confinement, premiers retours.

Auteur : Aldon Gilles
2016 Mathématice. N° 50. Débuter la programmation par blocs en 4e.

Auteur : Ostenne Emmanuel
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 2-10. Récit d’un voyage en devenir.

Auteur : Sauvageot François
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 305. p. 801-812. Mathématiques et formation continue en France.

Auteur : Bouvier Alain
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Mathématiques à l’école (enfants de moins de 12 ans). Quelle formation pour les enseignants ? Le cas du Portugal. p. 31-44.

Auteur : Rocha Isabel
1978 Actes du 5ème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Auberive 1978.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Math’aqui (1) : Récupérer l’activité mathématique des élèves dans des tâches simples et isolées de construction en géométrie, cela s’apprend ?

Auteurs : Arditi Sarah ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Coulange Lalina
2001 Université d’Eté Marseille 1999. Le métier d’enseignant de mathématiques.

Auteurs : Parzysz Bernard. Dir. ; Bonn Michel. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 27. p. 53-60. Rubrique Point de vue : Réflexions sur les conditions du recrutement et de le formation en mathématiques des Professeurs des Ecoles.

Auteur : Briand Joël