didactique des mathématiques

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2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 127-150. Registres, grandeurs, proportions et fractions.

Auteur : Adjiage Robert
1986 Activités mathématiques au collège. T. 2. Représentations graphiques.

Auteur : APMEP Commission Collège
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 433. p. 159-168. La triple approche : un modèle de l’activité mathématique des élèves.

Auteurs : Sackur Catherine ; Drouhard Jean-Philippe
2001 L’Ouvert. N° 104.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2015 Feuille de Vigne. N° 133.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2005 Feuille de vigne. N° 95.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
1998 Les problèmes d’articulation entre points de vue cartésien et paramétrique dans l’enseignement de l’algèbre linéaire.

Auteur : Alves Dias Marlène
1995 La formation initiale, en mathématiques, des professeurs d’école : « entre conjoncture et éternité ».

Auteur : Peltier Marie-Lise
1995 Projet de formation des maîtres du premier degré en mathématiques : programmation et stratégies.

Auteur : Houdement Catherine
1994 Etude des stratégies de formation en mathématiques utilisées par les formateurs de maîtres du premier degré.

Auteur : Kuzniak Alain
1992 Aires de surfaces planes et nombres décimaux : questions didactiques liées aux élèves en difficulté aux niveaux CM-6ème.

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1991 Des situations connues aux traitements sur des données codifiées. Une étude des difficultés d’élèves débutants en programmation. .

Auteur : Lagrange Jean-Baptiste
1991 Une expérience d’enseignement de la géométrie en Terminale C : enseignement de méthode et travail en petits groupes.

Auteur : Tenaud Isabelle
1985 Une expérience d’enseignement de la proportionnalité aux élèves instituteurs.

Auteur : Pézard Monique
1984 Jeux de cadres et dialectiques outil-objet dans l’enseignement des Mathématiques.

Auteur : Douady Régine
1984 Contribution à l’étude de la reproductibilité des situations didactiques. Divers travaux de mathématiques et de didactiques des mathématiques.

Auteur : Artigue Michèle
2013 La numération décimale à l’école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d’une ressource.

Auteur : Tempier Frédérick
2008 Formation initiale et continue pour l’enseignement des mathématiques avec les TICE : cadre d’analyse des formations et ingénierie didactique.

Auteur : Emprin Fabien
2003 L’enseignement des mathématiques en Turquie : le cas des fonctions au lycée et au concours d’entrée à l’université.

Auteur : Bastürk Savas
2003 Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique.

Auteur : Bardini Caroline
2003 De la position d’étudiant à la position d’enseignant : l’évolution du rapport à l’algèbre de professeurs stagiaires.

Auteur : Lenfant Agnès
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Les problèmes du Rallye Mathématique Transalpin, une ressource pour la formation des enseignants ?

Auteurs : Anselmo Bernard ; Henry Michel
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Comment promouvoir les mathématiques à l’école à travers des situations expérimentales ? p. 395-406.

Auteurs : Massin Julie ; Taveau Catherine
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. D’un concours de mathématiques par classes à la formation des maîtres.

Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François