culture mathématique

Il y a 330 résultats avec cette recherche.

2000 Fractale. Maths 2de.

Auteurs : Bernard René ; Pellequer Sylvie ; Seco Michel ; Trouche Luc ; Bontemps Guy. Dir.
2004 Hyperbole. Math 2e. Programme 2000. Edition 2004.

Auteurs : Colonna Alain ; Lécole Jean-Marc ; Noailles Jacques ; Tardy Claire ; Malaval Joël. Dir. ; Courbon Denise. Dir.
2000 Hyperbole. Math 2e. Programme 2000.

Auteurs : Malaval Joël ; Courbon Denise ; Bilgot Jean-François ; Bisiaux Jean-Edouard ; Chabanat Martine ; Gonnard Michel ; Lécole Jean-Marc ; Raimbault Marie-Christine ; Tardy Claire
2000 Belin. Math seconde avec thèmes d’étude.

Auteurs : Bouvier Jean-Pierre ; Chadenas Jacques ; Dahan Jean-Jacques ; Gérard Jean-claude ; Girard Denis ; Manceau Jean-Pierre ; Mode Danielle ; Quelen Jean-Paul ; Slowik Jean-Michel ; Capponi Bernard. Collab.
2022 Mathématice. N° 80. Lettre à mes profs de maths.

Auteur : Maati Sarah
2021 Tangente Education. N° 58. p. 14-16. Les nouvelles listes litteramath.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2017 Objets mathématiques. Courbure constante. p. 70-77.

Auteur : Mansuy Roger
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 705-715. Culture mathématique générale.

Auteur : Boule François
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Dimensions : une promenade mathématique. p. 1866-1872.

Auteur : Alvarez Aurélien
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 11-13. Des pentagrammes au lycée.

Auteur : Ermisse Serge
2005 Actes du XXXIème colloque sur la formation des maîtres. Les enjeux des programmes de mathématique en Belgique francophone. p. 37-44.

Auteur : Van Dieren Françoise
2011 Revue Internationale Francophone. Numéro spécial 2010. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone. Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Sokhna Moustapha. Dir.
2007 Mathematice. N° 5. CultureMATH, des ressources pour les enseignants de mathématiques.

Auteur : Kuntz Gérard
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 2-5. Mathématiques arabes : entre leur histoire et leur enseignement.

Auteur : Djebbar Ahmed
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Perspectives ethnomathématiques à l’école en Nouvelle-Calédonie. p. 1075-1091.

Auteur : Lavigne Gérard
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 742-756. Enseigner les mathématiques aujourd’hui. Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?

Auteur : Artigue Michèle
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L’histoire des mathématiques dans la formation : une perspective historique (1975-2010). p. 546-554.

Auteur : Barbin Evelyne
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Le rapport à la culture mathématique : avenues pour la formation des enseignants. p. 555-567.

Auteur : Beaudoin Michel
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément. p. 73-89. Culture mathématique.

Auteurs : Ballieu Michel ; Guissard Marie-France
2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 154. p. 39-56. Evaluation de la culture mathématique dans Pisa 2003.

Auteurs : Demonty Isabelle ; Fagnant Annick
1993 Théorème de Morley.

Auteurs : Viricel André ; Bouteloup Jacques. Collab.
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The history of mathematics in the classroom. p. 245-257.

Auteur : Pinto Hélder
2017 Mathématice. N° 54. Réflexions sur le statut des TIC au Maroc.

Auteurs : Haouassia Said ; El Khouzai Elmostapha
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Sur un programme de recherche lié à la notion d’obstacle épistémologique. p. 130-147.

Auteur : Sierpinska Anna