concept d’égalité

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2005 Les Maths à toutes les sauces.

Auteurs : Guéritte-Hess Bernadette ; Causse-Mergui Isabelle ; Romier Marie-Céline
1988 Travaux didactiques. Objets géométriques, avez-vous donc une âme ? p. 89-92.

Auteur : Pérotin Catherine
2017 Enseignement de la notion d’égalité en classe de mathématiques au collège.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Barichard Alain ; Bruno Matthieu ; Friche Charly ; Garrigue Olivier ; Haddad Lionel ; Nény Florence ; QuatriniMyriam
2009 Tangente. N° 130. p. 54-55. Comprendre la notion d’égalité.

Auteur : Bardini Caroline
1995 Actes du XXIème colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chantilly 1994.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Le Petit Vert. N° 144.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2009 Algèbre quatrième : Un enchaînement de situations d’enseignement.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Petit François ; Sageaux Claire ; Artigue Michèle. Préf.
1997 Comprendre ses erreurs algébriques, équations et inéquations au collège et au lycée.

Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Second Cycle ; Destainville Bernard ; Idrac Henriette ; Leblanc Patrick ; Negre Annie ; Pialot Annie
1994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d’égalité : clef ou verrou ?

Auteur : Reynès Francis
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 418. p. 554-561. Egalités-équations

Auteur : Raynaud Raymond
1995 Petit x. N° 37. p. 35-42. L’équivalence logique en collège : fantasme didactique ou impératif catégorique ?

Auteur : Reynès Francis
2008 Eléments 0. Le concept d’égalité : clef ou verrou ? p. 48-64.

Auteur : Reynès Francis
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 347-354. Egalités et équations.

Auteurs : De Cointet Michel ; Bareil Henri
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 468. p. 6-9. La difficile adolescence du signe égal.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
1997 Pour une véritable entrée dans la géométrie en classe de quatrième.

Auteurs : Reynès Francis ; IREM d'Aquitaine Groupe Langage et Mathématiques
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 303-319. Problèmes et équations de premier degré en quatrième.

Auteurs : IUFM Midi-Pyrénées Equipe AMPERES ; IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine
2008 Eléments 0. Lectures d’erreurs communes. p. 33-47.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 545-556. Activités préparatoires à la résolution d’équations et d’inéquations en sixième et en cinquième.

Auteurs : Ansas Claude ; Patalani Marie-Thérèse
2019 Promenade dans dix symboles de base des maths.

Auteur : Toromanoff Jean
2007 Entrées dans l’algèbre en sixième et cinquième.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Desnavres Catherine ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Sageaux Claire ; Matheron Yves. Préf.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 427-430. A propos du signe « = ».

Auteur : Cuppens Roger
1977 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Préparatoire. p. 33-58. Désignation, égalité dans les classes.

Auteur : Comiti Claude
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 189-199. Extraire des relations fonctionnelles, c’est difficile !

Auteur : Feusier Basilio Chantal
1974 Grand N. N° 4. p. 27-57. Désignation, égalité au cours préparatoire.

Auteur : Comiti Claude