compte rendu d’activité

Il y a 135 résultats avec cette recherche.

1992 Le Petit Vert. N° 30. p. 10-14. Angles orientés et détermination principale.

Auteur : Verdier Jacques
2014 Découvertes mathématiques : la cryptographie.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Découvertes mathématiques ; Berté Annie ; Bourgain Armelle ; Chabanol Marie-Line ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Lestaevel Séverine ; Ruch Jean-Jacques ; Soumare Catherine ; Belabas Karim. Préf.
2004 Le Petit Vert. N° 79.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2018 Etudes de quelques AZULEJOS. Frises et Carreaux.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Garrigue Olivier
1977 Eléments pour un dictionnaire.

Auteurs : Baron Raymonde ; Bouilly Marcel ; Engelhardt Jacques ; Goujon Annie ; Lysiac Jean-Pierre ; Rozenfeld Roland ; Villedieu Monique ; Baranès Janny. Dir.
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Une histoire d’eaux landaises ou dans quel milieu sommes-nous ? p. 19-35.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
1985 Petit x. N° 8. p. 75-79. Courrier des lecteurs.

Auteur : M.T.B.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Introduction de l’Histoire des Mathématiques du 17ème siècle en classe de 4ème et 3ème. p. 271-291.

Auteur : Hallez Maryvonne
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Insertion des mathématiques dans les programmes d’histoire des classes de 6ème et 5ème. p. 231-245.

Auteurs : Bouat Christiane ; Bataille Alain. Collab. ; Plane Henry. Collab.
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Une expérience d’enseignement interdisciplinaire français-mathématiques en première A1. p. 199-229.

Auteur : Rommevaux Marie-Paule
2009 Mathématice. N° 17. Construire avec GeoGebra puis démontrer avec Exogéo.

Auteur : Faucheu Hugues
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Une approche historique du thème : problème de maximum et de minimum avec des élèves de premières et de terminales. p. 49-75.

Auteur : Jozeau Marie-Françoise
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. L’histoire comme source de problèmes. p. 113-130.

Auteur : Kahn Claudine
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. L’histoire des sciences comme introduction à l’optique en première S. p. 173-198.

Auteurs : Itard Monique ; Itard Gilles
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Aires du triangle, du quadrilatère, des polygones. Un P.A.E. dans le second cycle. p. 293-322.

Auteur : Horain Yvette
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 18-23. Des maths dans les T.P.E. scientifiques.

Auteur : Dufossé Catherine
2014 Les Cahiers Clairaut. N° 146. p. 2-6. Le calendrier luni-solaire japonais.

Auteurs : Yamazaki-Dubois Sylvie ; Bazantay Jean
1991 Histoire des mathématiques en première et terminale.

Auteur : Nouet Monique
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Le triangle d’Ahmès revisité par Fourrey ou Fourrey déforma-t-il le triangle d’Ahmès ? p. 9-17.

Auteur : Guyot Patrick
1977 L’Ouvert. N° 13. p. 25-29. Coloriage.

Auteurs : Drouillon ; Schladenhaufen Odile
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Lecture de « La mesure du cercle Archimède » en terminale scientifique. p. 77-93.

Auteur : Bühler Martine
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.

Auteur : Sip Jacky
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Activités interdisciplinaires en premier cycle à propos d’un mathématicien français du 16ème siècle : François Viète. p. 249-270.

Auteurs : Guichard Jean-Paul ; Sicre Jean-Pierre