apprentissage du raisonnement

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1955 Bulletin de l’APMEP. N° 167. p. 86. Deux notes sur l’emploi des symboles « quel que soit » et « il existe au moins ».

Auteur : Félix Lucienne
2011 Petit x. N° 87. p. 31-52. Une étude didactique de quelques éléments de raisonnement mathématique et de logique.

Auteurs : Fabert Charlotte ; Grenier Denise
2018 FUN-MOOC. Introduction au raisonnement mathématique.

Auteurs : Rocher Magali ; Lemberg Henri
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 430. p. 571-599. Rapport d’étape sur la géométrie et son enseignement.

Auteur : Kahane Jean-Pierre. Dir.
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Influence des conditions didactiques sur l’apparition, l’usage et l’apprentissage des raisonnements en classe. p. 205-218.

Auteurs : Brousseau Guy ; Gibel Patrick
2003 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques. Année 2002.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Tisseron Claude. Dir.
2013 Petit x. N° 92. p. 31-31. Activité… Syllogismes.

Auteur : Grenier Denise
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 9-21. Narrations de recherche : une nouvelle pratique pédagogique.

Auteur : Sauter Mireille
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler.

Auteurs : Modeste Simon ; Deloustal-Jorrand Virginie
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler : articuler recherche, formation et diffusion. p. 172-191.

Auteurs : Modeste Simon ; Deloustal-Jorrand Virginie
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Travailler le raisonnement, l’argumentation et la preuve en plaçant les élèves en situation de recherche.

Auteur : Deloustal-Jorrand Virginie
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Dysfonctionnement du raisonnement logique. p. 1-15.

Auteur : Morel Lydie
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 430. p. 600-612. Comment repenser l’enseignement de la géométrie.

Auteur : Rouche Nicolas
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Langages et ensembles. p. 301-310.

Auteurs : Goutard Madeleine ; Lemay Fernand
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.

Auteur : Dacunha-Castelle Didier
1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.

Auteurs : Castany Jacqueline. Dir. ; Pantanella Raoul. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.

Auteur : Pluvinage François
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 107-127. Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Français ; Beck Isabelle ; Didierjean Geneviève ; Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Kremer Daniel ; Robert Gilles ; Vaillant Michèle ; Ziegler Michèle
2000 Repères-IREM. N° 38.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 124.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres, leur enseignement au collège et leur vie dans la société.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed. ; Barbier Jean. Dir. ; Le Berre Maryvonne. Dir. ; Mulet-Marquis René. Dir.
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. L’enseignement du calcul aujourd’hui : problèmes, défis et perspectives.

Auteur : Artigue Michèle
1977 L’Ouvert. N° 11.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 91-110. Quels outils pour la géométrie à l’âge du collège ?

Auteur : Perrin Daniel