Repères-IREM. N° 139.
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Résumé
Sommaire de ce numéro daté de juillet 2025 :
Editorial (Thomas Préveraud)
Analyse des obstacles liés au transfert des mathématiques en physique : exemples des équations différentielles dans l'étude des oscillations mécaniques dans une classe de terminale S1 au Sénégal (Mustapha Thiam, Abdou Diouf, Emmanuel Rolline et Assia Nechache)
Classification « des maisons » - Transformations - Niveaux de classe : de la 6e à la 3e (Membres de la Commission Inter-IREM Collège)
Des « problèmes ouverts » aux problèmes de « Démarche de Recherche pour l’Enseignement et l’Apprentissage des Mathématiques » -
Hommage à Gilbert Arsac(1938 - 2025) (Gilles Aldon)
Rubrique Multimedia : ChatGPT avoue : je souffre de dyscalculie ! Un dialogue de sourds avec une IA (Gérard Kuntz et Alain Le Breton)
Rubrique Agenda
Rubrique Parutions (Thomas Préveraud)
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles, jusqu'au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l'IREM de Grenoble.
Données de publication
Éditeur UGA-IREM de Grenoble , Grenoble , France , 2025 Num. 139 Format 16 cm x 23,7 cm, 49 p. Index Bibliogr. pag. mult.
ISSN 1157-285X
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type périodique ou revue Langue français Support papier
Classification