Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Quelle place pour les mathématiques dans les TPE ? p. 123-140.
Auteurs : Artigue Michèle ; Bühler Martine
Autres noms d'auteur : Artigue Michèle. Collab. ; Artigue Michèle. Dir. ; Artigue Michèle. Post. ; Artigue Michèle. Préf. ; Artigue Michèle. Trad.
Résumé
Ce texte présente le travail que les auteures ont mené sur la place des mathématiques et leur fonctionnalité dans les TPE en section scientifique. Voici le plan :
- Introduction
- Objectifs et organisation de l'atelier
- Le travail mené et ses résultats
- Que conclure ?
Notes
Cet article figure ans les actes aux journées de Dijon 24-25 mai 2002
Données de publication
Éditeur IREM de Dijon , Dijon , France , 2003 Format A4, p. 123-140
ISBN 2-913135-09-9 EAN 9782913135093
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, lycée Âge 16
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification