Grand N. N° 15. p. 27-41. Histoires des techniques opératoires (suite).

La multiplication.
English Title : History of fundamental algorithms. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel : Geschichte der Rechenverfahren. (ZDM/Mathdi)

Un fac-similé numérique est en téléchargement sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l’APMEP Télécharger

Auteur : Guinet Raymond

Résumé

La multiplication connut de nombreuses techniques. Dans cet article, elles sont présentées non pas par ordre chronologique mais de la moins élaborée à celle communément employée aujourd’hui en passant par des méthodes aux noms évocateurs où le souci de l’esthétique l’emportait sur le souci de rigueur et de simplification.

Abstract

Zusammenfassung

Notes

Cet article est le second volet de l’histoire des techniques opératoires dont la première partie figure dans Grand N n° 14 et la troisième dans Grand N n° 17.

Créée en 1973, la revue Grand N, était initialement consacrée à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Elle s’est enrichie en 1990 de l’apport d’autres disciplines scientifiques : la physique, les sciences de la vie et de la terre, et la technologie.
A l’heure actuelle, Grand N est la seule revue française spécialement dédiée aux mathématiques, sciences et technologie à l’école. Elle est soutenue par l’IREM de Grenoble, l’ADIREM (Assemblée des Directeurs d’IREM), et la COPIRELEM (Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Elémentaire).
Deux numéros paraissent chaque année. Un numéro comprend généralement une demi-douzaine d’articles, ainsi que deux rubriques : « Points de départ » et « A signaler ».
Toutes les informations sont disponibles sur le site de l’IREM de Grenoble sous la rubrique Grand N. Les numéros vieux de plus de 3 ans sont progressivement mis en ligne.

Un fac-similé numérique est en téléchargement sur le site de l’IREM de Grenoble

Données de publication

Éditeur IREM de Grenoble Grenoble , 1978 Num. 15 Format A4, p. 27-41
ISSN 0152-4682

Public visé enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier