Arts – Architecture

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2016 Tangente Education. N° 37. p. 12-13. Un roman d’aventures et … d’exercices de maths !

Auteur : Preys Frédéric
1993 Le jeune Archimède. N° 18. p. 8-11. Méli-mélo maths et musique (2).

Auteur : Souder Dominique
1993 Le jeune Archimède. N° 19. p. 8-10. Méli-mélo maths et musique (3).

Auteur : Souder Dominique
1993 Le jeune Archimède. N° 20. p. 8-10. Méli-mélo maths et musique (4).

Auteur : Souder Dominique
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Perception, représentation de l’espace au Musée d’art moderne de Troyes. p. 20-21.

Auteur : Bissey Pierre
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 16-19. Une fresque mathématique.

Auteur : Benoit Julie
1998 Hyper cube. N° 23. p. 15-15. Maths et plume : Emile Gaboriau.

Auteur : Souder Dominique
2001 Hyper cube. N° 38. p. 6-7. La construction du temple.

Auteur : Souder Dominique
2002 Hyper cube. N° 44. p. 10-10. Frédéric Dard.

Auteur : Deledicq Jean-Christophe
2005 Hyper cube. N° 62. p. 10-11. Le bizarre incident du chien pendant la nuit.

Auteur : Deledicq Jean-Christophe
2003 Hyper cube. N° 46-47. p. 28-29. Tristan Bernard.

Auteur : Deledicq Jean-Christophe
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Education à l’espace. Une approche pluridisciplinaire au service d’une tentative interdisciplinaire. p. 1055-1055.

Auteurs : Denys Bernadette ; Blanc Christophe ; Dodeman Jean-Louis
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 23-24. Exoplanètes et science-fiction.

Auteur : Primout Roseline
2020 Tangente Education. N° 53. p. 6-7. Un rallye-lecture mathématique au collège.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Finance Caroline
2020 Tangente Education. N° 53. p. 18-19. Utiliser en classe des romans à énigmes.

Auteur : Candeloro Audrey
2020 De l’art et des mathématiques dans nos classes.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Arts et Mathématiques ; Chabanol Marie-Line ; Frin Dominique ; Mongaston Anne ; Pourtier Jean-Charles ; Tison Suzanne ; Favennec Denis. Préf. ; Castéran Christine. Collab. ; Darriet Thomas. Collab. ; Desnavres Catherine. Collab. ; Faure Nelly. Collab. ; Lorblanché Josiane. Collab. ; Souladié Cathy. Collab. ; Szabo-Detchart Karine. Collab. ; Thévenon Isabelle. Collab.
2013 Le Petit Vert. N° 115. p. 10-13. Maths et Architecture : dessinons une citadelle comme le propose Jean Errard.

Auteurs : Drouin François ; APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2022 Des pavages aux transformations.

Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe Collège ; Grau Sylvie ; Castagné Jacques ; Dersoir Nicole ; Judas Christian ; Sauvètre Céline
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 45-46. Rouge, Jaune, Bleu.

Auteur : Drouin François
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 605-609. Parallélogrammes et transformations en classe de Quatrième.

Auteur : Le Hir Guillemette
2022 Tangente Education. N° 60. p. 22-23. Un EPI sur le patrimoine architectural du Havre.

Auteur : Schirm Sébastien
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 12-13. Travaux croisés. Premier exemple : symétries en maths, en musique et ailleurs.

Auteurs : Drouin François ; Conte Bruno
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 391. p. 547-550. Inscrits dans une église. A réinscrire sur un écran.

Auteur : Laura Marc
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 16-18. Travaux croisés. Troisième exemple : sensibilisation à l’urbanisme et à l’architecture.

Auteurs : Dechoux Martine ; Hoerner ; Rodriguez ; Luczak ; Lederlé