Arts – Architecture

Il y a 1553 résultats avec cette recherche.

2021 Au fil des maths. N° 541. p. 10-15. L’Ecole d’Athènes s’invite au collège.

Auteur : Vilas-Boas Henrique
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 54-57. Renforcer la culture scientifique de nos élèves par la lecture.

Auteur : Gouirand-Thuillet Jessica
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 90-91. Le CDI de Marie-Ange.

Auteur : Ballereau Marie-Ange
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 87-89. Homo academicus dans son labyrinthe.

Auteur : André Frédéric
2002 Les Cahiers de la Perspective – Points de vue. N° 7.

Auteurs : Bessot Didier ; Le Goff Jean-Pierre ; IREM de Basse-Normandie Groupe d'histoire des géométries projective et perspective. Ed.
2002 Les Cahiers de la Perspective – Points de vue. N° 7. p. 109-196. La Perspective-relief : une mise en espace de l’espace ou : de l’art de la représentation au concept d’homologie.

Auteur : Le Goff Jean-Pierre
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Niels Abel: « So many ideas . »- A workshop on using theatre to bring episodes in the history of mathematics to life in the classroom p. 43-63.

Auteur : Hitchcock Gavin
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The magic of the East – from the Alhambra to Sammezzano Castle: Symmetries in mathematics, nature and art. p. 601-608.

Auteurs : Calandrino Denise ; Cecchi Michele ; Ferrini Attilio ; Isolani Laura ; Natali Vilma ; Tognaccini Chiara
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Nothing left to be desired: The naming of complex numbers. p. 609-618.

Auteur : Hitchcock Gavin
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 41-45. Les inséparables-Double horloge.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 37-38. Une pyramide de Sol Lewitt à Münster.

Auteur : Drouin François
2023 Tangente. N° 213. p. 6-8. Théâtre et mathématiques avec la compagnie Terraquée.

Auteur : Ernoult Alice
2019 Repères-IREM. N° 115. p. 53-64. Un cours « Littérature et mathématiques ».

Auteurs : Durac Spangle ; Merker Claude ; Neuwirth Stefan
2019 Repères-IREM. N° 114. p. 5-14. Du discret au continu : « Un conte de Noël » d’Arnaud Desplechin.

Auteur : Regnauld Alban
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 21-28. Rubrique Point de vue : L’interdisciplinarité est-elle une énigme pédagogique ?

Auteur : Vilas-Boas Henrique
1996 Girard Desargues, bourgeois de Lyon, mathématicien, architecte.

Auteurs : Chaboud Marcel ; Hours Henri. Préf. ; Taton René. Post.
2014 Repères-IREM. N° 97. p. 7-23. Mettre en oeuvre l’investigation en classe à partir d’une « vraie question ».

Auteurs : Le Beller Carole ; Lebaud Marie-Pierre
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 89-104. Enseigner les mathématiques en anglais en section européenne : une séquence de géométrie en classe de seconde.

Auteurs : Guénanff Ronan ; Huet Philippe ; Didelot Anne
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 5-22. La naissance de la Géométrie : la géométrie avec les yeux des Egyptiens.

Auteur : Jacquier Yvo
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 479-484. Autour d’ « Euclidiennes » de Guillevic.

Auteurs : Lagarde Michèle ; Pouchot André
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 115-155. La perspective en première scientifique : une certaine suite dans les idées.

Auteur : Le Goff Jean-Pierre
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 73-98. L’enseignement de la géométrie dans l’espace en BTS d’arts appliqués.

Auteurs : Colmez François ; Parzysz Bernard ; Thomas Christine
1991 Repères-IREM. N° 3. p. 5-32. La perception de l’espace.

Auteur : Bissey Pierre
2008 Repères-IREM. N° 70. p. 79-97. Monsieur, les maths ça me sert à quoi ?

Auteur : Gaud Matthieu