Physique – Chimie – Astronomie – Sciences de la Terre

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2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 15-19. Les enseignants genevois estiment-ils correctement l’intérêt de leurs élèves pour certains sujets de sciences ?

Auteur : Weiss Laura
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 143-158. A propos de l’utilisation des nouveaux programmes de mathématiques dans l’enseignement de la physique.

Auteur : Roumieu Charles
2002 Hyper cube. N° 41. p. 18-19. Surprenantes paraboles.

Auteur : Dupuis Francis
2004 Hyper cube. N° 57. p. 14-15. Extérieur nuit.

Auteur : Rousselet Michel
2004 Hyper cube. N° 61. p. 20-21. Au clair de la lune.

Auteur : Dupuis Francis
2018 Newton et la confrérie des astronomes.

Auteurs : Kadi Marion ; Kaplan Abram ; Boyko Tania. Illust.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. La schématisation dans une démarche d’investigation : la place de concepts géométrique dans l’activité de la main à la pâte « Sur les pas d’Eratosthène ».

Auteur : Lebot Bertrand
2002 Le monde est un village.

Auteurs : Smith David G. ; Armstrong Shelagh. Illust. ; Bonhomme Pierre. Trad. ; Montel Jean-Michel. Préf.
2014 Math-Ecole (en ligne). N° 221. p. 10-15. Les questions de l’enquête internationale PISA-sciences concernent-elles les élèves genevois ?

Auteur : Weiss Laura
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 2-5. De l’intérieur et de l’extérieur.

Auteur : Ros Rosa Maria
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 95. Cahier pédagogique CC95. p. 6-9. Un simulateur du mouvement du Soleil et des étoiles.

Auteur : Ros Rosa Maria
1994 Les Cahiers Clairaut. N° 65. p. 30-35. Le cadran bifilaire.

Auteur : Perbost Paul
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 38-40. Le Système solaire et ses 8 merveilles.

Auteur : Cahiers Clairaut Comité de rédaction. Dir.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L’ordre de grandeur nano, une difficulté didactique interdisciplinaire et un enjeu citoyen. p. 478-489.

Auteur : Lécureux-Têtu Marie-Hélène
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L’enseignement du logarithme au collège et au lycée au Congo-Brazzaville : la relation mathématiques-chimie en question. p. 490-503.

Auteur : Malonga Moungabio Fernand
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 166. p. 2-5. Faire des images de la Lune.

Auteur : Vienney Jean-Michel
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 94. p. 8-9. L’ordre des astres dans les modèles géocentriques.

Auteur : Toussaint Daniel
2001 Les Cahiers Clairaut. N° 93. p. 8-9. La Lune me suit ou… le château fantôme.

Auteur : Toussaint Daniel
2003 Les Cahiers Clairaut. N° 101. p. 7-9. Un clown pour expliquer le fonctionnement d’un cadran sphérique.

Auteur : Toussaint Daniel
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Mesure, mesurage et incertitudes : une problématique interdidactique mathématiques-physique.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Munier Valérie
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 23-24. Exoplanètes et science-fiction.

Auteur : Primout Roseline
2015 Les Cahiers Clairaut. N° 151. p. 11-14. Libérez la Terre.

Auteur : Gayrard Olivier
2014 Les Cahiers Clairaut. N° 148. p. 21-21. Une activité autour des phases de Vénus.

Auteur : Gayrard Olivier
2014 Les Cahiers Clairaut. N° 148. p. 38-38. Solutions et précisions pour l’activité sur les phases de Vénus de la page 21.

Auteur : Gayrard Olivier