Physique - Chimie - Astronomie - Sciences de la Terre

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2010 Les Cahiers Clairaut. N° 129. p. 7-9. Apprendre le ciel et rêver avec Callisto (partie 2).

Auteur : Saint Georges Monique
2002 Les Cahiers Clairaut. N° 98. p. 8-10. Quelques suggestions pour mesurer la Terre.

Auteur : Berthomieu Francis
2000 Les Cahiers Clairaut. N° 91. p. 2-9. Les quasars.

Auteur : Kunth Daniel
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 3. p. 349-388. Une approche interdisciplinaire mathématique-physique. Du concept d'angle à l'école élémentaire.

Auteurs : Munier Valérie ; Merle Hélène
2012 Tangente Sup. N° 63-64. p. 34-37. Déterminer la course apparente du soleil.

Auteur : Delaunay David
2009 Petit x. N° 79. p. 5-21. Introduire les dérivées par les vitesses. Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?

Auteurs : Schneider Maggy ; Gantois Jean-Yves
1985 Petit x. N° 9. p. 29-39. Grandeurs et relations algébriques : pratique courante des étudiants en physique.

Auteur : Viennot Laurence
1985 Petit x. N° 9. p. 77- 80. Le musée : la composition des forces dans le cours de mécanique de Bézout.

Auteur : Mathesis Georges
2000 Grand N. N° 66. p. 93-106. La relation école - musée.

Auteur : Triquet Eric
1985 Grand N. N° 36. p. 31-54. Classement et sériation.

Auteurs : Coda Maryse ; Lacroix Daniel
1985 Grand N. N° 37. p. 51-79. Séparation des variables et dénombrements au CP et au CM : activités technologiques et mathématiques.

Auteur : Lacroix Daniel
2003 Grand N. N° 72. p. 83-104. Des ombres, la leur, la mienne... éclairages.

Auteur : Lacroix Daniel
2009 Grand N. N° 83. p. 27-41. L'accompagnement en science et technologie à l'école primaire : un enseignement collaboratif pour un meilleur partage des savoirs.

Auteurs : Lafosse-Marin Marie-Odile ; Jeanbart Paula
2009 Grand N. N° 83. p.11-18. Conception d'une mallette pédagogique destinée à des actions éducatives auprès de groupes minoritaires.

Auteurs : Ailincai Rodica ; Bernard François-Xavier ; Weil-Barais Annick
2013 Grand N. N° 92. p. 67-96. Des moments d'éducation scientifiques et technologiques à l'école maternelle (1970-2008) : contenus, entremêlements et enracinement des pratiques contemporaines.

Auteur : Charles Frédéric
2009 Grand N. N° 83. p. 19-26. La contextualisation dans l'enseignement des sciences et techniques en Guadeloupe.

Auteurs : Merlo-Leurette Sophie ; Forissier Thomas
2013 Grand N. N° 92. p. 35-66. Gérer tension didactique et tension pédagogique lors de démarches d'investigation en sciences à l'école primaire : étude de cas.

Auteur : Luc Claude
2009 Grand N. N° 83. p. 7-8. Démarche d'investigation.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2008 Grand N. N° 82. p 31-51 . La démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences.

Auteur : Drouard Françoise
1998 Grand N. N° 64. p. 99-100. La main à la pâte : éléments d'information.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1990 Grand N. N° 48. p. 81-103. La propagation rectiligne de la lumière.

Auteurs : Jameau Françoise ; Lacroix Daniel
1992 Grand N. N° 52. p. 91-109. Vu dans une classe de CM2 : les toupies.

Auteur : Decorps René
1998 Grand N. N° 64. p. 79-97. Utilisation des flèches dans les sciences.

Auteur : Haguenauer Christiane
1989 Quadrature. N° 1. p. 29-31. Les bases observationnelles de la Cosmologie.

Auteur : Petit Jean-Pierre