Physique - Chimie - Astronomie - Sciences de la Terre

Il y a 3311 résultats pour cette recherche.

2019 Actes du Colloque EMF 2018. Comparaison des rapports du savoir en mathématiques et en physique de professeurs d'école. p. 142- 150.

Auteurs : Decrois Anne-Amandine ; Chenevotot Françoise ; Galisson Marie-Pierre ; Baheux Carole
2002 Grand N. N° 70. p. 79-100. La méthode de séparation des variables au cycle 3.

Auteurs : Crossetti Orlane ; Casagrande Christelle
2002 L'explosion des Mathématiques. De la géométrie à 11 dimensions pour comprendre la Genèse ? p. 70-74.

Auteur : Mashaal Maurice
2013 Mathématiques. L'explosion continue. La supraconductivité. p. 37-42.

Auteur : Serfaty Sylvia
2013 Mathématiques. L'explosion continue. La biodiversité mise en équations ... ou presque. p. 69-76.

Auteur : Méléard Sylvie
2006 Grand N. N° 77. p. 109-124. Sciences en ligne : un site d'aide et de formation scientifique et pédagogique des maîtres par la recherche-action en pédagogie.

Auteur : Balpe Claudette
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 492. p. 17-28. Un scenario pour motiver l'introduction de la fonction exponentielle en terminale S.

Auteurs : Magnin Nicole ; Rogalski Marc
1997 Grand N. N° 62. p. 111-115. Documents : Numéros spéciaux de "Grand N".

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1996 Grand N. N° 60. p. 67-85. La flottaison.

Auteur : Mangin Christiane
1995 Grand N. N° 58. p. 81-102. Images d'expériences dans un manuel de sciences.

Auteurs : Arvieu Yves ; Dumon Alain
2000 Le meilleur des mondes possibles.

Auteur : Ekeland Ivar
1961 Bulletin de l'APMEP. N° 214. p. 255-262. Les équations fondamentales de la mécanique des milieux continus.

Auteur : Kampé de Fériet Joseph
1960 Bulletin de l'APMEP. N° 207. p. 319-326. Principes et notions fondamentales de la mécanique classique.

Auteur : Germain Paul
1989 Grand N. N° 44. p. 39-52. Faire de la géographie au CE2 : vers la construction du concept d'espace géographique.

Auteurs : Andrieux Bernadette ; Masson Michelle
1990 Grand N. N° 48. p. 105-123. "La dérive urbaine", contribution à la construction du concept centre-périphérie.

Auteurs : Guillaud-Rollin Elyane ; Masson Michelle
1987 Grand N. N° 41. p. 5-23. Structuration de l'espace et représentations en CP-CE1.

Auteur : Pollard André
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 836-837. Relations entre mathématiques et physique.

Auteur : Colmez François
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 149-154. Projet pédagogique : séances bi-disciplinaires en terminale S.

Auteurs : Lucas-Fradin Laure ; Amitrano Jean-Marie
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 433-445. Comment faire vivre les objectifs de MPS avec les contraintes de la réforme des lycées ?

Auteurs : Beaufort Sylvie ; Hausberger Bénédicte ; Robert Jean-Pierre
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 420-425. Réaliser un fichier d'empreintes digitales.

Auteur : Belloeil Rémi
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 351-364. La liaison mathématiques-physique en classe de terminale S.

Auteurs : Coste Rémy ; Pithon Nicole ; Winther Jean
2012 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Satellites et Drones : comment garder la main sur la machine ?

Auteur : Kervarc Romain
2015 Les Cahiers Clairaut. N° 150. p. 38-39. Pourquoi doit-on considérer la vitesse de la lumière comme constante dans un champ de gravitation ?

Auteur : Paturel Georges
2015 Les Cahiers Clairaut. N° 150. p. 11-14. La longue histoire inachevée des représentations sur la lumière.

Auteur : Larcher Christian