Calcul différentiel

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1994 Mnémosyne. N° 8. p. 25-55. Isaac Newton. Détermination de tangentes à des courbes à l’aide de la méthode des fluxions.

Auteurs : Brin Philippe ; Verley Jean-Luc
1993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 35-63. L’élaboration du calcul des variations et ses applications à la dynamique.

Auteur : Viot Florence
2020 Mathématice. N° 70. Classes virtuelles et LaboMep au temps du confinement.

Auteur : Lecomte Alexis
1997 Mnémosyne. N° 13. p. 5-11. Présentation du texte de Leibniz.

Auteur : Michel-Pajus Anne
1997 Mnémosyne. N° 13. p. 59-62. Différences finies et sommation de série par une méthode de Leibniz ou la naissance d’une vocation mathématique.

Auteurs : Michel-Pajus Anne ; Bühler Martine
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Interaction forte entre mathématiques et physique dans la transition lycée-université : des équations différentielles du premier ordre dans un enseignement de physique. p. 255-275.

Auteurs : Cabot Claude ; Beaufils Daniel
1996 Mathématiques et Pédagogie. N° 108. p. 29-38. La dérivée schwarzienne.

Auteurs : Bair Jacques ; Haesbroeck Gentiane
2004 Petit x. N° 66. p. 6-17. Modélisation et équations différentielles en Terminale S : utilisation d’un modèle praxéologique pour poser des questions didactiques.

Auteur : Noirfalise Robert
2003 Petit x. N° 62. p. 72-77. Quelques éléments de réflexion sur le sujet de mathématiques du baccalauréat 2003 – série S.

Auteurs : Jullien Michel ; Matheron Yves ; Schneider Odile
2019 Quadrature. N° 112. p. 32-38. Sur la convexité du déterminant.

Auteur : Thomas Erik
1994 Mathématiques constructives. A propos du théorème des accroissements finis. p. 15-23.

Auteur : Lombardi Henri
2019 Les mathématiques en BD – L’analyse.

Auteurs : Bauman Yoram ; Klein Grady. Illust. ; Bontemps Christophe. Trad.
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Travail en petits groupes en première année de DEUG. p. 49-55.

Auteurs : Robert Aline ; Tenaud Isabelle
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Enseigner autrement les équations différentielles en DEUG première année. p. 113-128.

Auteurs : Artigue Michèle ; Rogalski Marc
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Utilisation de la visualisation dans le développement historique des séries avant le 17e siècle. Une analyse à travers les ostensifs. p. 653-665.

Auteurs : Gonzalez-Martin Alejandro S. ; Correia de Sa Carlos
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 250-255. Une méthode géométrique pour évaluer les sommes de puissances des entiers successifs, en vue du calcul des sommes de Darboux.

Auteur : Rogalski Marc
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 351-364. La liaison mathématiques-physique en classe de terminale S.

Auteurs : Coste Rémy ; Pithon Nicole ; Winther Jean
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 365-378. Dérivation numérique. Une curieuse application de la méthode de Simpson : la dérivée de Lanczos.

Auteur : Reisz Daniel
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 505. p. 427-434. Fonctions sans primitive.

Auteur : Cerclé Véronique
2009 Petit x. N° 79. p. 5-21. Introduire les dérivées par les vitesses. Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?

Auteurs : Schneider Maggy ; Gantois Jean-Yves
2018 Quadrature. N° 107. p. 30-33. Singularités de la fonction tangente : d’où vient pi/2 ?

Auteurs : Thomas Gabriel ; Tytgat Romaric
2019 Quadrature. N° 112. p. 12-19. Homéomorphisme vers le développement au second ordre.

Auteur : Rameau Jean-François
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 277. p. 65-68. Fonctions trigonométriques.

Auteur : Bouteiller H.
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 165-188. Et si nous en restions à Euler et Lagrange ?

Auteurs : Andreu Ibarra Maria-Eugenia ; Riestra Velasquez Jesus A.