Algèbre élémentaire, calcul algébrique

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2023 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. La méthode probabiliste : une introduction par les exemples.

Auteur : Mansuy Roger
2023 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Maths et Musique : outils pour synthèse sonore par modélisation physique et représentation du son.

Auteur : Hélie Thomas
2025 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Utiliser l'ordinateur pour faire des démonstrations mathématiques : une introduction aux assistants de preuve.

Auteur : Brasca Riccardo
2025 Viète et l'avènement du calcul littéral.

Auteur : Guichard Jean-Paul
2025 Accromath. N° 20. Eté-automne. p. 8-11. Dialogue géométrico-algébrique à saveur hippocratique.

Auteur : Hodgson Bernard R.
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Une étude de l'évolution des pratiques enseignantes suite aux changements curriculaires cas de l'algèbre élémentaire au collège en Algérie. p. 27-38.

Auteur : Kebbouche-Mehaddene Samia
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Travail collaboratif pour réduire l'écart entre les tâches attendues d'une enseignante et d'une chercheuse lors de la généralisation algébrique. p. 39-50.

Auteur : Antoun Zita
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Analyse de la pratique enseignante pour le développement de la symbolisation algébrique chez les élèves du secondaire au Maroc. p. 93-104.

Auteur : Abouhanifa Said
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Regard didactique sur la conception d'un outil de diagnostic en mathématiques. p. 1207-1211.

Auteurs : Chenevotot Françoise ; Grapin Nadine ; Grugeon-Allys Brigitte ; Mounier Eric ; Pilet Julia
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Articuler l'algèbre et l'analyse pour enseigner le second degré : une étude des pratiques enseignantes. p. 1339-1347.

Auteur : Dumonceau Pauline
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Introduction de l'algèbre par le calcul littéral au Cameroun. p. 1423-1431.

Auteur : Tetsopguim Guimeya Brandelle
2024 Petit x. N° 121. p. 3-27. Favoriser une activité de contrôle lors de la résolution de problèmes algébriques : des leviers pour l’enseignement

Auteurs : Labrosse Philippe ; Saboya Mireille
2025 Au fil des maths. N° 557. p. 25-29. Quoi faire pour introduire l'algèbre ?

Auteur : Bauerle Sophie
2024 Repères-IREM. N° 135. p. 25-46. Comment des élèves de 3ème ont commencé à entrer dans l'algèbre élémentaire.

Auteurs : Rauscher Jean-Claude ; Bauerle Sophie
2025 Le Petit Vert. N° 162. p. 13-16. Découverte du calcul littéral avec des planchettes.

Auteurs : Dary Catherine ; Sauton Valérian
2025 Au fil des maths. N° 555 p. 23-31. La pensée arithmético-algébrique.

Auteurs : Hitt Fernando ; Cortés Zavala José Carlos ; Quiroz Rivera Samantha ; Saboya Mireille
2025 Au fil des maths. N° 555 p. 55-58. Vers l'algèbre, en douceur.

Auteur : Toromanoff Jean
2025 Au fil des maths. N° 555. p. 78-82. Du mot à la lettre : x n'est pas la chose.

Auteur : Moureau Marie-Line
2025 Au fil des maths. N° 555. p. 15-22. Vers le calcul littéral en cycle 3.

Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Pilet Julia
2025 Au fil des maths. N° 555. p. 8-14. Des chiffres et des lettres.

Auteurs : Grau Sylvie ; IREM des Pays de la Loire Groupe Collège
2025 Au fil des maths. N° 555. p. 3-7. Représentations en barres et entrée dans l'algèbre.

Auteur : Cabassut Richard
1994 Les 200 premiers problèmes de l'APMEP. V. 3. Combinatoire, algèbre et analyse.

Auteur : Roux Dominique
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 333-383. Du traitement des formes à celui des contenus d'écriture littérales : une perspective d'enseignement introductif de l'algèbre.

Auteurs : Lemoyne Gisèle ; Brun Jean ; Conne François
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 155-188. Areas de difficultades en la adquisicion del lenguaje aritmetico-algebraico.

Auteurs : Gallardo Aurora ; Rojano Teresa