Rapports et proportions

Il y a 375 résultats avec cette recherche.

2005 Les neuf chapitres.

Auteurs : Chemla Karine. Trad. ; Shuchun Guo. Trad. ; Lloyd Geoffrey. Préf.
1997 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Léonard de Pise : Divisions et Portions – Perles et Animaux.

Auteurs : Fibonacci Leonardo ; Levet Jean-Pierre. Trad.
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ?

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Campet Pierre. Dir. ; Jouran Maëlle. Dir. ; Boyé Anne. Préf.
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Reconnaître une situation d’agrandissement avec un LGD. p. 4-13.

Auteurs : Maze Monique ; Roux Aurélie ; Judas Christian
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Les familles de rectangles. p. 14-25.

Auteur : François Guillaume
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 1 : Famille de quadrilatères. p. 26-37.

Auteurs : Jouran Maëlle ; Legoupil Béatrice
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 2 : rectangle, losange, quadrilatère. p. 38-42.

Auteurs : Foulquier Laurianne ; Paillet Vincent ; Poiret-Loilier Dominique
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? La boîte de volume huit fois plus grand. p. 43-47.

Auteurs : Maze Monique ; Roux Aurélie
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Introduction du théorème de Thalès. p. 48-57.

Auteurs : Foulquier Laurianne ; Paillet Vincent ; Poiret-Loilier Dominique
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? L’arrosoir. Effet de l’agrandissement sur le volume. p. 58-61.

Auteurs : François Guillaume ; Judas Christian
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 5-18. Situation d’agrandissement et construction du concept d’échelle.

Auteur : Levain Jean-Pierre
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 27-44. Les droites d’équation y=ax.

Auteur : Muniglia Michèle
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 41-62. Modélisation : le cas des fonctions affines.

Auteur : Grau Sylvie
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 43-72. Strates de compétence en mathématiques.

Auteurs : Adjiage Robert ; Pluvinage François
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 5-19. Résolution de problèmes de proportionnalité par des paysans chiliens.

Auteurs : Rouche Nicolas ; Soto Isabel
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La géométrie dans le cadre repéré : une occasion de travailler les liens entre objets géométriques, grandeurs et nombres.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Herrmann Elodie
2010 Repères-IREM. N° 78. p. 71-100. Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs.

Auteur : Tarra Fabrice
2009 Repères-IREM. N° 75. p. 69-83. Travailler avec Mathenpoche autrement ?

Auteur : IREM de Rennes Groupe Hyperpro
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 5-12. Inscrire un carré dans un triangle.

Auteur : Terreran Jean
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 75-102. L’écriture réflexive au centre de l’activité mathématique dans la résolution de problèmes de proportions.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l’école primaire.

Auteur : Chambris Christine
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 73-82. Mathématiques et physique en classe de troisième : l’exemple de la proportionnalité.

Auteurs : Baldy Elise ; Dusseau Jean-Michel ; Durand-Guerrier Viviane
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 5-25. Emploi de Mathenpoche et apprentissage : l’exemple de la proportionnalité en sixième.

Auteur : Gueudet Ghislaine
2006 Le Petit Vert. N° 87. p. 14-17. Math et Média.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.