Entiers naturels

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2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Le calcul mental à l'école élémentaire.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed.
2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Le calcul posé à l'école élémentaire.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed.
2013 L'univers des nombres.

Auteur : Lehning Hervé
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.

Auteur : Rinaldi Anne-Marie
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Une analyse d'un dispositif hybride de formation continue sur la numération décimale conçu dans le cadre d'un partenariat ESPE - Rectorat. p. 707-730.

Auteurs : Bilgot Anne ; Matulik Nicole
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Le jeu Mathador et le calcul mental. p. 487-498.

Auteur : Ludier Isabelle
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Associer une pratique de l'anglais à la construction de compétences sur le nombre, la numération et le calcul : le coin marchande. p. 429-456.

Auteurs : Boisson Elisabeth ; Wurtz Catherine
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. "Maths au menu !" Un sandwich hebdomadaire agrémenté d'analyses de situations entre pairs. p. 409-418.

Auteur : Guedin Nolwenn
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Défi calcul : un dispositif de formation de formateurs, d'enseignants, d'élèves au calcul mental. p. 242-266.

Auteurs : Batton Agnès ; Chambris Christine ; Freguis Guyslaine ; Melon Isabelle ; Radovanovoc Alexandra
2010 Les trois chiens.

Auteur : Komai Véronique
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 113-126. Problèmes arithmétiques et registres sémiotiques : pratiques d'enseignants de cycle 3 de l'école primaire.

Auteurs : Priolet Maryvonne ; Régnier Jean-Claude
2022 Mathématice. N° 79. Eléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles.

Auteurs : Poisard Caroline ; Riou-Azou Gwenaëlle ; Valdivieso Françoise ; Robin Rozenn
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 109-123. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent.

Auteur : Jacquemier Philippe
2021 Tangente Education. N° 58. p. 6-7. Verbaliser pour apprendre.

Auteur : Trouillot Eric
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Coopération entre professeurs d'école et chercheurs au sein d'une ingénierie didactique concernant les premiers apprentissages numériques.

Auteur : Morellato Mireille
1988 PLOT. N° 43. p. 17-19. Activités numériques chez les 5-8 ans.

Auteur : Valentin Dominique
1980 PLOT. N° 10. p. 7-14. Les bouliers (suite).

Auteur : Crépin Roger
1978 PLOT. N° 5. p. 22-23. Quand les élèves calculent.

Auteurs : Brousset Amélie ; Gouin Serge
1978 PLOT. N° 5. p. 20-21. Vacances et oubli.

Auteur : Sanchez Louis
1971 Bulletin de l'APMEP. N° 277. p. 43-62. Mathématique à l'école élémentaire.

Auteur : Robert Marguerite
1988 50 Défis pour petits et grands.

Auteur : Vinrich Gérard
2001 50 Défis pour petits et grands.

Auteur : Vinrich Gérard
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Mise en oeuvre du dispositif Cesame en primaire.

Auteurs : Maurel Maryse ; Sackur Catherine ; Drouhard Jean-Philippe ; Perriollat Odile ; Ciaravola Florence
2006 Un deux trois.

Auteur : Slaughter Tom