Entiers naturels

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1976 PLOT. N° 3. p. 3-10. Les bouliers.

Auteur : Crépin Roger
1976 PLOT. N° 2. p. 39-43. La numération Shadok.

Auteur : Kern Christian
2024 Accromath. N° 19. Eté-automne 2024. p. 8-9. Trouver le PGCD de deux entiers.

Auteur : Rousseau Christiane
2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Analyser des connaissances en calcul mental additif au début du cycle 2 pour mieux comprendre l’activité de l’élève en résolution de problèmes. p. 234-257.

Auteurs : Chenevotot Françoise ; Ledan Laurence ; Beylot David ; Blanchouin Aline ; Mounier Eric ; Grapin Nadine
2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Représenter et modéliser autour du calcul sous vingt : quels enjeux pour l’enseignement et pour la formation ? p. 149-165.

Auteurs : Rinaldi Anne-Marie ; Bayle Sonia ; Gastal Sophie
1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Résolutions de problèmes additifs et soustractifs par des enfants de six à huit ans. p. 110-110.

Auteur : Moser James M.
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Utilisation du boulier chinois. p. 292-305.

Auteur : Pourtier Jean-Charles
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 55-59. Le tournoi de calcul mental.

Auteur : Deseuf Pierre
2000 Le monde des nombres.

Auteur : Fernandez Bastien
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Compétences numériques chez des enfants infirmes moteurs cérébraux handicapés de la parole. p. 231-235.

Auteur : Larere Christiane
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 319-367. Calcul mental et résolution de problèmes multiplicatifs, une expérimentation du CP au CM2.

Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Monique
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7/1. p. 63-104. Combinatoire et résolution de problèmes aux cours moyens première et deuxième années.

Auteurs : Maury Sylvette ; Fayol Michel
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 133-154. Complexités de compréhension et d'exécution des opérations arithmétiques élémentaires.

Auteurs : Fischer Jean-Paul ; Pluvinage François
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 269-304. Helping children to conceive of number.

Auteurs : Steffe Leslie P. ; Von Glasersfeld Ernst
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/3. p. 269-341. Calculs numériques et calculs relationnels dans la résolution de problèmes arithmétiques.

Auteur : Conne François
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 141-185. L'élaboration des formulations dans un jeu en arithmétique.

Auteurs : Saada El Hadi ; Brun Jean
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Penser l'usage du mot "fois" et l'interaction oral/écrit lors de l'apprentissage initial de la multiplication. p. 195-202.

Auteur : Brissiaud Rémi
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 211-249. On the epistemology of integers.

Auteur : Ribeiro Baldino Roberto
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 323-348. Problèmes multiplicatifs : l'expérience de l'enseignant, l'action effective de l'élève.

Auteur : Maurice Jean-Jacques
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Un exemple d'opérationnalisation de la notion de zone de proche Développement concernant la didactique de la soustraction. p. 35-53.

Auteur : Brissiaud Rémi
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 113-141. Developmental studies in the additive composition of numbers.

Auteur : Bell Alan W.
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/3. p. 297-350. Interactions sociales et représentations symboliques dans le cadre de problèmes additifs.

Auteurs : Schubauer-Leoni Maria-Luisa ; Perret-Clermont Anne-Nelly
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du Groupe de travail n° 4. p. 425-431.

Auteurs : Barwell Richard. Dir. ; Kouki Rahim. Dir.