Arithmétique, théorie des nombres

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2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 42-51. Des Math et Manips autour des grandeurs.

Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Geet Patricia ; Vansimpsen Sylvie
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 29-38. Des Math et Manips autour des grandeurs.

Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Geet Patricia ; Vansimpsen Sylvie
2011 Losanges. N° 15. p. 16-21. Math et Manips à l’école primaire. Favoriser l’apprentissage des grandeurs par des manipulations.

Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Geet Patricia ; Vansimpsen Sylvie
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Evolution de l’Arithmétique dans les plans d’études des futurs instituteurs : analyse écologique et historique. p. 115-135.

Auteur : Galisson Marie-Pierre
2022 Jeux, mathématiques non verbales.

Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2022 Mathématiques Non Verbales Cycles 3 et 4.

Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2013 Quadrature. N° 89. p. 30-34. Combien de myriades ?

Auteurs : Gavin Jérôme ; Schärlig Alain
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Daily life traits in arithmetic word problems: a glance at 1950s school notebooks. p. 93-109.

Auteur : Burigo Elisabete Zardo
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. De la mise en oeuvre d’une ingénierie didactique broussaldienne élaborée dans les années 80 dans des classes actuelles : le cas de l’ingénierie didactique de la soustraction à l’école primaire. p. 632-642.

Auteur : Couderette Michèle
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d’un formateur lors de la mise en oeuvre d’un jeu de rôles en mathématiques.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Lajoie Caroline ; Mangiante-OrsolaChristine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 81-103. Lecture d’énoncés et « nombres concrets ».

Auteurs : Muniglia Michèle ; Lombard Philippe
2013 Losanges. N° 22. p. 14-18. Les noms des nombres de 11 à 99 : étude de quelques « anomalies ».

Auteur : Verdier Jacques
2010 Le Petit Vert. N° 101. Les noms des nombres de 10 à 100.

Auteur : Verdier Jacques
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. L’enseignement des mathématiques à des élèves « en difficulté » : situations, signes mathématiques, phénomènes de contrat. p. 63-79.

Auteur : Bloch Isabelle
2020 Revue d’histoire des mathématiques. N° 26. Vol. 2. p. 97-119. La notion médiévale de « Contractio » dans l’ »Arithmetica integra » de Michael Stifel (1544).

Auteur : Rommevaux-Tani Sabine
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.

Auteurs : Chevalarias Thierry ; IREM de Poitiers Groupe Collège
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.

Auteurs : Debertonne-Dassule Florence ; IREM de Poitiers Groupe Collège
2012 La Symétrie ou les maths au clair de lune.

Auteurs : Du Sautoy Marcus ; Clarinard Raymond. Trad.
2016 Quadrature. N° 101. p. 36-37. A la Herschel.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 7-16. Deux ateliers de recherche en GS de maternelle.

Auteur : Dumas Monique
2010 La classe. N° 207. p. 88-105. Le système solaire au cycle 3.

Auteur : La Main à la Pâte Equipe
2008 Grand-mère et son nombre.

Auteur : Favre-Bulle Stéphane
1994 Histoire universelle des chiffres. T. 2.

Auteur : Ifrah Georges
2005 Zéro.

Auteur : Guedj Denis