Arithmétique, théorie des nombres

Il y a 3895 résultats avec cette recherche.

1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 613-619. Enseigner les « mathématiques » en classe de CPPN.

Auteur : Barré Gérard
2007 Petit x. N° 74. p. 5-33. Rationnels et Proportionnalité : complexité et enseignement au début du collège.

Auteur : Adjiage Robert
1996 Petit x. N° 42. p. 59-78. Les nombres négatifs dans l’abstrait, dans le contexte et sur la droite.

Auteurs : Bruno Alicia ; Martinón Antonio
2015 Petit x. N° 99. p. 5-31. Quel contrôle exercent les élèves lors de la résolution d’un problème de comparaison de fractions ?

Auteurs : Saboya Mireille ; Rhéaume Stéphanie
1978 JEOMATRI 4ème. Chapitre C* : Opérations et ordre.

Auteur : IREM de Grenoble Groupe Jéomatri
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 262-278. Nombres décimaux.

Auteur : Gautheron Véronique
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 279-287. Des décimaux aux réels en classe de quatrième.

Auteur : Motte Magdeleine
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 289-302. Les décimaux et les réels en quatrième.

Auteur : Dehame Edouard
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 303-316. Construction de l’ensemble R des nombres réels.

Auteur : Morin Christiane
1971 L’Ouvert. N° 3. Construction des réels à partir des décimaux.

Auteur : Kittel Bernard
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 319-323. Les nombres réels dans l’enseignement secondaire.

Auteur : Roumieu Charles
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 325-333. Construction des réels à partir des décimaux.

Auteur : Kittel Bernard
2000 Petit x. N° 53. p. 69-79. La notion de mesure exacte. De l’impossibilité physique à la nécessité mathématique, les conditions d’une rupture inévitable.

Auteur : Reynès Francis
1997 Pour une véritable entrée dans la géométrie en classe de quatrième.

Auteurs : Reynès Francis ; IREM d'Aquitaine Groupe Langage et Mathématiques
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28. N° 1. p. 63-105. Processus de contrôle en résolution de problèmes dans le cadre de la proportionnalité des grandeurs : une analyse descriptive.

Auteurs : Burgermeister Pierre-François ; Coray Michel
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 537-541. L’approche d’une notion mathématique en quatrième CPPN.

Auteur : Lahorgue-Poulot Bernard
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 14-16. Travaux croisés. Second exemple : l’affichage des prix et l’étiquetage des produits de consommation courante en Europe.

Auteurs : Dechoux Martine ; Hoerner
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A6 – Modélisation et écrits réflexifs : des outils pour apprendre? Réflexions à partir d’une expérimentation en CM2.

Auteurs : Rauscher Jean-Claude ; Adjiage Robert ; Beliaeva Tatiana
2003 Le Petit Vert. N° 73. p. 11-11. Pour des mathématiques citoyennes, acceptons ce qui vient de l’étranger…

Auteur : Verdier Jacques
2003 Le Petit Vert. N° 74. p. 12-15. Vive les tableaux de valeurs…

Auteur : Drouin François
1970 Recherches pédagogiques. N° 39. p. 48-56. L’arithmétique en 5°.

Auteur : Chayé Jacques
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Situations conflictuelles expérimentées pour faire face à quelques obstacles dans une approche constructiviste de l’arithmétique au primaire. p. 315-333.

Auteurs : Dufour-Janvier Bernadette ; Bednarz Nadine
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 60-62. Une « roue numérique » qui voyage bien.

Auteur : Staub Claire
1990 Petit x. N° 22. p. 71-71. Activité… quatre fois ?

Auteur : Clapponi Philibert