Raisonnements et démonstrations en mathématiques

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1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Autour de l’axiome du choix. p. 377-386.

Auteur : Serfati Michel
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Analyse de copie d’élèves. p. 207-214.

Auteur : Houdebine Jean
1998 La démonstration. Ecrire des mathématiques au collège et au lycée.

Auteurs : Giorgiutti Italo ; Hilt Dominique ; Houdebine Jean ; Juhel Marie-Annick ; Julo Jean ; Mouraud Geneviève ; Houdebine Jean. Dir.
1993 Statut et fonctions de la démonstration en mathématiques : quelques repères.

Auteur : Guichard Jacqueline
2008 Quadrature. N° 68. p. 5-6. Mots, maths et histoire : Mathématiques et propositions.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2015 Tangente Hors-série. N° 55. p. 12-15. Démontrer : une histoire au long cours.

Auteur : Busser Elisabeth
2015 Tangente Hors-série. N° 55. Démontrer : l’art de convaincre.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Démontrer : une histoire au long cours. p. 6-11.

Auteur : Busser Elisabeth
2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Les démonstrations.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2007 Les métamorphoses du calcul.

Auteur : Dowek Gilles
2001 Produire et lire des textes de démonstration.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Duval Raymond. Dir. ; Giorgiutti Italo. Dir. ; Houdebine Jean. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l’utilisation du logiciel DEFI. p. 255-266.

Auteurs : El Gass Bahia ; Giorgiutti Italo
2001 Produire et lire des textes de démonstration. A partir de quelques textes historiques. p. 63-86.

Auteur : Guichard Jean-Paul
2001 Produire et lire des textes de démonstration. La diversité des textes de démonstration. p. 111-128.

Auteur : Houdebine Jean
2001 Produire et lire des textes de démonstration. p. 31-62. La démonstration : pulsation entre le discursif et le visuel.

Auteur : Barbin Evelyne
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 442-449. Ce que les philosophes ont appris des mathématiques (I) ou comment s’y prendre.

Auteur : Nicolle Jean-Marie
1999 Enseigner la démonstration au Collège.

Auteur : Duvert Rémi
1991 Petit x. N° 26. p. 29-46. Initiation à la démonstration en quatrième, compte rendu d’expérimentation.

Auteurs : Peix Annie ; Le Poulichet Michel
2013 Repères-IREM. N° 91. p. 25-50. Pratiques pédagogiques de problèmes ouverts dans un collège expérimental à Athènes.

Auteur : Kosyvas Georgios
1993 La figure et l’espace. Triangle circonscrit à un cercle en classe de quatrième. p. 47-51.

Auteurs : Poulain Brigitte ; Borréani Jacqueline
1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.

Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1991 Logique et enseignement mathématique. Document à l’attention des professeurs de mathématiques.

Auteur : El Faqih El Mekki
2004 Petit x. N° 66. p. 49-82. Preuve ou démonstration, un thème pour la formation des enseignants de mathématiques : deuxième partie.

Auteur : Gandit Michèle
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le raisonnement par l’absurde à la transition lycée-université : que savent faire les élèves et les étudiants ? p. 59-77.

Auteurs : Gardes Denis ; Gardes Marie-Line