Aspects philosophiques des fondements des mathématiques

Il y a 1246 résultats avec cette recherche.

2017 Epistémologie et didactique.

Auteurs : Bächtold Manuel. Dir. ; Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Munier Valérie. Dir.
1982 La rigueur et le calcul.

Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Bkouche Rudolph. Dir.
2020 Puissance infini.

Auteurs : Strogatz Steven Henry ; Muchnik Anatole. Trad.
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 44-47. La boite de Pandore de Man Devil.

Auteur : Lambois Didier
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 59-77. L’instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.

Auteur : Barbin Evelyne
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1.

Auteur : Barbin Evelyne. Dir.
2024 Le Petit Vert. N° 158. p. 39-42. Infini(s).

Auteur : Lambois Didier
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les résistances des enseignants face à l’approximation. p. 445-456.

Auteur : Marchini Carlo
2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 34-38. Les rationnels pour atteindre les réels.

Auteur : Rittaud Benoît
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Les rationnels pour atteindre les réels. p. 78-85.

Auteur : Rittaud Benoît
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. L’Infini.

Auteur : Casiro Francis. Dir.
2002 Tangente Hors-série. N° 13. L’Infini.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2022 Revue d’histoire des mathématiques. N° 28. Vol. 2. p. 117-146. P. Tannery : le lien entre les mathématiques et la Revue Philosophique.

Auteurs : Braverman Charles ; Greber Jules-Henri
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2.

Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. De la fraction-tarte au nombre. p. 261-318.

Auteurs : GEM Louvain-la-Neuve Groupe d'Enseignement Mathématique ; Coquette Martine ; Couniot Patricia ; De Terwangne Martine ; Warnier Anne ; Chevalier Anne ; De Laet Lucie ; Malo André ; Jadin Benoît ; Gilbert Thérèse ; Rouche Nicolas ; Docq Christine
1984 Repenser l’histoire de l’algèbre.

Auteur : Dahan-Dalmedico Amy
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 229-250. Activités didactiques à caractère vertical pour la construction du concept de limite.

Auteurs : Grugnetti Lucia ; Maffini Achille ; Marchini Carlo
2022 Géométries d’hier à demain. Comment structurer l’étude des expressions géométriques de la proportionnalité au cycle 4 ? p. 363 – 385.

Auteur : Laurent Frédéric
1992 Mille ans de chasse aux nombres congruents.

Auteur : Cuculière Roger
2010 Dans le secret des Maths.

Auteur : Desobrie Jean
1995 PLOT. N° 70. p. 39-46. La pédagogie du « non » chez Bachelard.

Auteur : Ali-Diabacte Tadjouline
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Ludwig Wittgenstein et le fondement de la certitude. p. 127-157.

Auteur : Guichard Jacqueline
2004 Histoires de probabilités et de statistiques. La controverse antique sur les futurs contingents. p. 175-195.

Auteurs : Tainmont-Villetard Michèle ; Delattre Joëlle
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Interdisciplinarité mathématiques et philosophie. Un exemple : le raisonnement par récurrence. p. 35-54.

Auteurs : Chrétien Claude ; Gaud Dominique