Textes sources, textes historiques

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2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Figures et lettres mathématiques : nécessité visuelle et nécessité discursive. p. 1-17.

Auteur : Barbin Evelyne
1823 Annales de mathématiques pures et appliquées. T. 13. (1822-1823)

Auteur : Gergonne Joseph-Diez. Dir.
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Infini potentiel - Infini actuel, Aristote - Physique. p. 191-217.

Auteur : Guichard Jacqueline
1997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Jordanus de Nemore : De Numeris Datis - Livre I.

Auteurs : Nemorarius Jordanus ; Levet Jean-Pierre. Trad.
1998 Revue d'histoire des mathématiques. N° 4. Vol. 2. p. 261-288. Deuteronomic Texts: Late Antiquity and the History of Mathematics.

Auteur : Netz Reviel
2003 Revue d'histoire des mathématiques. N° 9. Vol. 1. p. 131-173. Comment définir la nature des textes mathématiques de l'Antiquité grecque tardive ? Proposition de réforme de la notion de "textes deutéronomiques".

Auteur : Bernard Alain
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. La géométrie des Sulbasutras. Exemple de géométrie rituelle de l'Inde védique : l'agrandissement de l'autel en forme de faucon. p. 359-371.

Auteur : Keller Olivier
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). 1607, a year of (some) signifiance translation of the first european text in mathematics - éléments - into chinese. p. 573-589.

Auteur : Siu Man-Keung
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Some steps of location in open sea : History and mathematical aspects from Astrolabe to GPS. p. 587-600.

Auteur : Lefort Xavier
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Julius Petersen and James Joseph Sylvester - the emergence of graph theory. p. 803-803.

Auteurs : Toft Bjarne ; Vanpaemel Geert
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Episodes of the History of Geometry. Their Interpretation Through Models in Dynamic Geometry. p. 171-179.

Auteurs : Bastos Rita ; Veloso Eduardo
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Promoting an interdisciplinary teaching through the use of elements of Greek and Chinese early cosmologies . p. 571-583.

Auteur : Hosson Cécile de
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Meno by Plato: an ancient inexhaustible mine of knowledge. p. 401-401.

Auteur : Delikanlis Panagiotis
1984 Arithmétique au fil des âges.

Auteurs : Cuculière Roger ; Guichard Jean-Paul
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Une première présentation de la dynamique newtonienne : le manuscrit "De motu" de 1684. p. 53-67.

Auteur : De Gandt François
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Mathematical lessons in a newspaper of Porto in 1853 (primary education). p. 763-777.

Auteur : Pinto Hélder
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Deciphering the doodlings of the "shoebox collection" of the Paul A. M. Dirac papers. p. 735-744.

Auteurs : Clark Kathy ; Harrington Emmet
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Avec ou sans maître ? Modes d'appropriation du savoir mathématique (quelques traitements historiques des coniques). p. 97-201.

Auteurs : Bessot Didier ; Dhombres Jean ; Radelet-de-Grave Patricia
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The use of original sources in an undergruate history of mathematics class. p. 407-412.

Auteur : Kiernan James F.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Using Historical Material in the Mathematics Classroom: Condorcet's Paradox. p. 311-318.

Auteur : Weeks Chris
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Using mathematical text in classroom: the case of probability teaching. p. 217-223.

Auteur : Su Yi-Wen
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The quarrel between Descartes and Fermat to introduce the notion of tangent in high school. p. 156-162.

Auteur : Grégoire Michèle
1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. L'affaire Lambert. p. 381-416.

Auteur : Serfati Michel
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. An Episode in the Development of Mathematics Teachers' Knowledge? the Case of Quadratic Equations. p. 83-88.

Auteur : Winicki-Landman Greisy