Histoire et épistémologie des mathématiques à partir du 19e siècle

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2019 Apprendre l’arithmétique dans les manuels scolaires au XIXe siècle.

Auteur : Legros Valérie
2019 Tangente. N° 189. p. 13-13. Gergonne : de l’uniforme aux mathématiques.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Quadrature. N° 113. p. 7-8, 46-46. Envers et contre-exemples.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. Représentations graphiques.

Auteur : Verley Jean-Luc
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Dublin, terre des quaternions. p. 48-51.

Auteur : Verdier Norbert
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. La répartition des nombres premiers. p. 52-56.

Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Carl Friedrich Gauss, à l’origine des congruences. p. 104-105.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Evariste Galois. Les raisons d’une fascination. p. 148-151.

Auteurs : Cohen Gilles ; Lavallou François
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Une sortie sur les nombres parfaits. p. 58-61.

Auteur : Schützenberger Marco
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Joseph-Diez Gergonne (1771-1859), professeur et recteur d’Académie à Montpellier. Editeur du premier grand journal de l’histoire des mathématiques et de leur enseignement : les Annales de Gergonne (1810-1831). p. 107-134.

Auteur : Gérini Christian
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Récréations mathématiques, géométrie de situation… De nouveaux outils pour enseigner les mathématiques à la fin du XIXe siècle. p. 263-275.

Auteur : Auvinet Jérôme
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Des récréations pour enseigner les mathématiques avec Lucas, Fourrey, Laisant. p. 277-288.

Auteurs : Barbin Evelyne ; Guitart René
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Analysis and geometry in the development of the theory of partial differential equations of 1rst order in the 18th and the 19th century, an example of ideas which don’t appear ingraduate mathematics. p. 395-401.

Auteur : Grimberg Gérard
2020 Quadrature. N° 116. p. 42-44. Herta Freitag et les nombres de Fibonacci.

Auteur : Truc Jean-Paul
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. The mathematics in the Polytechnic Academy of Porto (Portugal, 1837-1911). p. 525-536.

Auteur : Pinto Hélder
2020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Darboux, celui qui a élargi le cadre des surfaces. p. 18-22.

Auteur : Verdier Norbert
2020 Tangente. N° 192. p. 18-20. Discontinuités et séries de fonctions.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2020 Tangente. N° 193. p. 12-13. Des polynômes qui font la différence.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2020 Tangente. N° 193. p. 34-34. Traduire les concepts : oui, mais comment ?

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Revue d’histoire des mathématiques. N° 25. Vol. 2. p. 195-233. A connected effort? American editors pursue mathematical journal publication, 1804-1878.

Auteur : Kent Deborah
2020 Cosinus. N° 230. p. 26-31. Sophie Germain.

Auteurs : Noat Yves ; de Giry Clémence. Illust.
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 61-68. Riemann au carrefour de la physique, de la géométrie et de la philosophie.

Auteur : Bkouche Rudolf
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 59-59. Courbe de lissage d’une fonction continue : problème de mathématiques pures avec Karl Weierstrass ? de mathématiques appliquées avec Carl Runge ?

Auteur : Hallez Maryvonne
1994 Mnémosyne. N° 7. p. 5-33. Carnot : Réflexions sur la métaphysique du calcul infinitésimal.

Auteur : Verley Jean-Luc