Histoire et épistémologie des mathématiques à partir du 19e siècle

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2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Norms and practices of secondary teachers’ formation. The Portuguese case (1915-1930). p. 337-353.

Auteurs : Santiagoa Ana ; Matos José Manuel
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Dutch mathematics teachers, magazines and organizations: 1904-1941. p. 371-386.

Auteur : Smid Harm Jan
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Views on usefulness and applications during the sixties. p. 387-399.

Auteurs : Zwaneveld Bert ; De Bock Dirk
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Jacob de Gelder (1765-1848) and his way of teaching cubic equations. p. 177-187.

Auteur : Hietbrink Henk
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. The mathematics teachers’ journal Euclides in the Netherlands in change, 1945-1976. p. 189-204.

Auteur : van Hoorn Martinus
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Dmitry Chizhov and the examination of mathematics textbooks in Russia during the 1820s-1830s . p. 205-220.

Auteur : Karp Alexander
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Pedagogical value of the Russian abacus and its use in teaching and learning arithmetic in the 19th – early 20th century. p. 161-176.

Auteurs : Freiman Viktor ; Volkov Alexei
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. John Leslie’s (1817) view of arithmetic and its relevance for modern pedagogy. p. 147-159.

Auteurs : Ehrenfeucht Andrzej ; Baggett Patricia
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Teaching mathematics in Moroccan high schools in the past fifty years. p. 239-255.

Auteur : Laabid Ezzaïm
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Anton Dakitsch collection – the scope of mathematics teaching in Brazilian industrial education in the 1950s. p. 257-267.

Auteur : de Cassia Manso de Almeida Regina
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Mathématique moderne: A pioneering Belgian textbook series shaping the New Math reform of the 1960s. p. 129-145.

Auteurs : De Bock Dirk ; Roelens Michel ; Vanpaemel Geert
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Attitudes toward intuition in calculus textbooks p. 83-92.

Auteur : Blasjo Viktor
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Polya and Dienes: Two men of one mind or one culture ? p. 29-47.

Auteurs : Benedek Andras G. ; Tuska Agnes
1987 Groupe « physique ». Année 85-86.

Auteurs : IREM de Rouen Groupe Physique ; Provost Sylvie. Dir.
1993 Actes de l’université d’été de statistique : La Rochelle, 1-5 septembre 1992. Quelques points d’histoire de la Statistique. p. 21-26.

Auteur : Pichard Jean-François
2010 Le Petit Vert. N° 103. p. 33-33. Médailles 2010.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2017 Maths Langages express. De la Renaissance au cubisme : les langages picturaux et la géométrie. p. 9-14.

Auteur : Claisse Emmanuel
2015 Maths Lumière Express. Petite histoire de la lumière, de l’Antiquité à Einstein. p. 3-14.

Auteur : Luminet Jean-Pierre
2013 Du boulier à la révolution numérique.

Auteurs : Torra Vicenç ; Auger David. Préf. ; Halaoua Youssef. Trad. ; Ly Maguy. Trad. ; Moinereau Laurence. Trad. ; Villani Cédric. Collab.
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. L’Ecole normale supérieure de Pise : un témoignage. p. 761-783.

Auteur : Miranda Mario
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. La France du XXe siècle : le phénomène Bourbaki. p. 687-715.

Auteur : Bolondini Giorgio
2006 Maths Images Express. Nature et objets fractals. p. 8-10.

Auteurs : Colonna Jean-François ; Pestel Marie-José
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Institutions sociales et statistiques en France à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle. p. 300-308.

Auteur : Marec Yannick
2000 Si le nombre m’était conté… La place du numérique dans la construction géométrique. p. 247-280.

Auteur : Bkouche Rudolf