Histoire et épistémologie des mathématiques des 17e et 18e siècles

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2013 Les Cahiers Clairaut. N° 144. p. 2-5. Clairaut astronome.

Auteur : Pecker Jean-Claude
2021 Quadrature. N° 120. p. 6-8. La Saga des grands théorèmes.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Une histoire des approximations successives : des équations numériques aux équations fonctionnelles. p. 473-495.

Auteur : Tournès Dominique
1984 Arithmétique au fil des âges.

Auteurs : Cuculière Roger ; Guichard Jean-Paul
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. De quelques constructions instrumentales, exactes ou approchées de l’heptagone régulier. p. 53-86.

Auteurs : Bessot Didier ; Le Goff Jean-Pierre
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Une première présentation de la dynamique newtonienne : le manuscrit « De motu » de 1684. p. 53-67.

Auteur : De Gandt François
1978 Il était une fois … les nombres.

Auteurs : Bouchereau Joël ; Laigre Suzanne
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Femmes Mathematiciennes Dans L’Histoire. p. 641-650.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Volume of a Pyramid Through the Ages. To slice or not to slice, that’s the question! p. 63-70.

Auteur : Roelens Michel
2002 Revue d’histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 2. p. 207-262. Wallis entre Hobbes et Newton. La question de l’angle de contact chez les anglais.

Auteur : Loget François
2015 Géométrie pratique. La géométrie pratique, science fossile ? p. 119-124.

Auteur : Raynaud Dominique
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. La naissance de la géométrie non euclidienne. p. 99-107.

Auteur : Bkouche Rudolf
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Quelques éclairages sur l’enseignement de l’arithmétique depuis le XVIIIème. p. 35-46.

Auteurs : Boyé Anne ; Lefort Xavier
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Manuscripts and Teachers of Commercial Arithmetic in Catalonia (1400-1521). p. 791-802.

Auteur : Docampo Javier
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The quarrel between Descartes and Fermat to introduce the notion of tangent in high school. p. 156-162.

Auteur : Grégoire Michèle
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Il y a 500 ans, un cours de maths fut immortalisé sur toile. p. 461-472.

Auteur : Roelens Michel
1987 Actes de l’université d’été sur l’histoire des mathématiques. Toulouse. L’affaire Lambert. p. 381-416.

Auteur : Serfati Michel
2018 Les mathématiques et le réel. Les génies de la multiplication. p. 111-125.

Auteur : Plantevin Frédérique
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. La polémique Fermat-Descartes. p. 7-10.

Auteur : Baucry Jean-Michel
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Le calcul différentiel selon Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716). p. 347-357.

Auteur : Keller Olivier
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Introduction of Western Sciences in China, Japan and Korea: A Comparative Comment. p. 11-17.

Auteur : Park Seong-Rae
1997 Douze géométries.

Auteur : Bernard Alain
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Eléments De Géométrie of A. M. Legendre. p. 743-754.

Auteur : Menghini Marta
1994 Petit x. N° 35. p. 75-84. Le musée : réflexions sur les « éléments de géométrie de Clairaut ».

Auteur : Noirfalise Robert