Histoire et épistémologie des mathématiques jusqu’au 16e siècle

Il y a 1406 résultats avec cette recherche.

2006 Revue d’histoire des mathématiques. N° 12. Vol. 1. p. 7-33. L’algèbre de Nicolas Chuquet dans le contexte français de l’arithmétique commerciale.

Auteur : Spiesser Maryvonne
1998 Revue d’histoire des mathématiques. N° 4. Vol. 2. p. 261-288. Deuteronomic Texts: Late Antiquity and the History of Mathematics.

Auteur : Netz Reviel
2003 Revue d’histoire des mathématiques. N° 9. Vol. 1. p. 131-173. Comment définir la nature des textes mathématiques de l’Antiquité grecque tardive ? Proposition de réforme de la notion de « textes deutéronomiques ».

Auteur : Bernard Alain
2003 Revue d’histoire des mathématiques. N° 9. Vol. 1. p. 9-31. Deux cadastres de l’époque d’Ur III.

Auteur : Quillien Jacques
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Géométrie ou géométries antiques. p. 87-109.

Auteur : Delattre Joëlle
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. La géométrie des Sulbasutras. Exemple de géométrie rituelle de l’Inde védique : l’agrandissement de l’autel en forme de faucon. p. 359-371.

Auteur : Keller Olivier
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). 1607, a year of (some) signifiance translation of the first european text in mathematics – éléments – into chinese. p. 573-589.

Auteur : Siu Man-Keung
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The construction, by Euclid, of the regular pentagon. p. 391-405.

Auteur : Carvalho Joao Bosco Pitombeira de
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 186. p. 5-11. Histoire de la numération (2e partie).

Auteur : Schwer Sylviane R.
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 185. p. 56-64. Histoire de la numération (1re partie).

Auteur : Schwer Sylviane R.
2021 Quadrature. N° 120. p. 6-8. La Saga des grands théorèmes.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 2-5. Mathématiques arabes : entre leur histoire et leur enseignement.

Auteur : Djebbar Ahmed
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 6-13. Quelques aspects des mathématiques arabes.

Auteur : Djebbar Ahmed
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Une histoire des approximations successives : des équations numériques aux équations fonctionnelles. p. 473-495.

Auteur : Tournès Dominique
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Promoting an interdisciplinary teaching through the use of elements of Greek and Chinese early cosmologies . p. 571-583.

Auteur : Hosson Cécile de
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Meno by Plato: an ancient inexhaustible mine of knowledge. p. 401-401.

Auteur : Delikanlis Panagiotis
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. La phase arabe de l’histoire de l’algèbre (VIIIème-XVème siècles). p. 203-217.

Auteur : Djebbar Ahmed
1984 Arithmétique au fil des âges.

Auteurs : Cuculière Roger ; Guichard Jean-Paul
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. De quelques constructions instrumentales, exactes ou approchées de l’heptagone régulier. p. 53-86.

Auteurs : Bessot Didier ; Le Goff Jean-Pierre
1978 Il était une fois … les nombres.

Auteurs : Bouchereau Joël ; Laigre Suzanne
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Femmes Mathematiciennes Dans L’Histoire. p. 641-650.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Volume of a Pyramid Through the Ages. To slice or not to slice, that’s the question! p. 63-70.

Auteur : Roelens Michel
2002 Revue d’histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 2. p. 263-289. It’s not that they couldn’t.

Auteur : Netz Reviel
2016 Un problème de restes et sa résolution par Qin Jiushao au XIIIe.

Auteur : Gazagnes Arnaud