Pratiques d’enseignement

Il y a 5013 résultats avec cette recherche.

2011 Grand N. N° 87. p. 51-76. Que devient la dizaine dans une séance menée par une débutante au CP ?

Auteurs : Masselot Pascale ; Numa-Bocage Line ; Vinatier Isabelle
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 421. p. 159-162. Cercles transformés en rosace.

Auteur : Laura Marc
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Le rapport au support, un nouvel élément dans la thématique des ressources pour enseigner. p. 67-86.

Auteur : Leroyer Laurence
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 185-190. Une trisection de l’angle ou Michel Chasles revisité.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 529-532. La probabilité d’extinction d’une espèce menacée.

Auteur : Combelles Catherine
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 290-296. L’enseignement de la théorie des graphes à l’aide d’intrigues policières.

Auteur : Hertz Alain
1981 Mathématique active en seconde. Où l’on se trouve amené à résoudre une équation du second degré. p. 147-153.

Auteur : Augé Lucien
2015 Mathématice. N° 46. La dichotomie : une résolution numérique de l’équation f(x)=0.

Auteur : Abderrahim Hédi
2020 Mathématice. N° 70. SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en mathématiques.

Auteur : Raffinat Patrick
2008 Grand N. N° 81. p. 57-75. « Problèmes pour chercher » : des conduites de classe spécifiques.

Auteur : Hersant Magali
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 505-515. TICE et activités mathématiques des élèves.

Auteur : Vandebrouck Fabrice
1988 Grand N. N° 42. p. 35-46. Le jeu du portrait au CE1.

Auteur : Chevrot Carmen
1998 Grand N. N° 63. p. 59-76. Le choix des problèmes pour la « Résolution de Problèmes ».

Auteur : Houdement Catherine
1998 Grand N. N° 63. p. 39-57. Les activités d’aide à la résolution de problèmes dans les manuels de cycle III.

Auteurs : Balmes Rose Marie ; Coppé Sylvie
1990 Grand N. N° 47. p. 35-59. Calcul mental, calcul rapide.

Auteurs : Pézard Monique ; Butlen Denis
2005 Grand N. N° 75. p. 19-30. Une séquence sur les problèmes additifs au cycle 2 ; le cas des comparaisons de mesures.

Auteurs : Floc'h Martine ; Pfaff Nathalie
2004 Grand N. N° 74. p. 53-65. Questionner l’énoncé pour résoudre le problème.

Auteurs : Peltier-Leculée Isabelle ; Sayac Nathalie
2003 Grand N. N° 71. p. 25-47. Les schémas dans les activités de résolution de problèmes.

Auteur : Monnier Nathalie
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 87-116. Analyse en Théorie des Situations Didactiques d’une séquence visant à évaluer et à renforcer la compréhension du système décimal.

Auteurs : Gibel Patrick ; Ennassef M'Hammed
2002 Grand N. N° 69. p. 53-62. Réflexions sur les activités concernant la résolution de problèmes à l’école primaire.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Houdement Catherine
2001 Grand N. N° 68. p. 61-74. Influence du contexte sur un questionnement d’élèves.

Auteur : Thomazet Serge
1984 Enseignement des mathématiques au cycle préparatoire : aides pédagogiques.

Auteurs : Déramecourt Gérard ; Martin Francette ; Olejniczac Eliette
1987 Construction et utilisation d’un code de désignation d’objets à l’école maternelle.

Auteurs : Jousson Gisèle ; Loubet Martine ; Naura Marie-Hélène ; Remy Annick ; Pérès Jacques ; Brousseau Guy. Dir.
2011 Mathématice. N° 23. Algorithmique et tableur (AC n°1).

Auteur : Busser Alain