Evolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques

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2022 Au fil des maths. N° 546. p. 3-4. L’âme vive de l’APMEP.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; APMEP Bureau national
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 12-18. Pour des élèves à HPI, comment soutenir le goût d’apprendre en mathématiques ?

Auteurs : Massé Line ; Nadeau Marie-France ; Verret Claudia
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 38-42. D’un siècle à l’autre, les mathématiques pour et par les élèves déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2006 Repères-IREM. N° 65. p. 91-103. L’option sciences : un atout pour le dialogue entre disciplines.

Auteurs : Noguès Maryse ; IREM de Montpellier Equipe Enseignement scientifique ; Andral Luc ; Sabir Abdallah ; Soulier Fabienne ; Chaubet Christophe ; Henn François ; Geniet Frédéric ; Terki Ferial ; Théret David
2009 Mathématice. N° 14. MathenPoche : une remédiation efficace ? Une micro-expérience proposée à la réflexion des chercheurs.

Auteur : Guieu Cyrille
2011 Repères-IREM. N° 84. p. 49-70. Enseignement des mathématiques et surdité : exemples d’utilisation des TICE.

Auteurs : Lips Josiane ; Matillat Laurent ; Nowak Marie-Thérèse ; Thomas René
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 25-29. Signons les maths.

Auteur : Cazottes Amélie
2023 Tangente Education. N° 64. p. 6-7. Les maths en signant.

Auteurs : Dartyge Claire ; Hatchi Roméo
2015 Tangente Education. N° 33. p. 22-23. L’intégration des déficients visuels.

Auteur : Le Beller Carole
2012 Repères-IREM. N° 86. p. 51-69. Les mains pour voir.

Auteur : Salmon Claire
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 36-42. Quel oral pour un élève porteur d’une déficience visuelle ?

Auteur : Schalk Nathalie
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 80-83. Le groupe « Histoire des mathématiques » de l’APMEP.

Auteur : Chevalarias Nathalie
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 52-62. Chine : contradictions d’un système en mutation.

Auteur : Trouche Luc
2023 Grand N. N° 111. p. 69-84. Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Allard Cécile ; Masselot Pascale ; Peltier-Barbier Marie-Lise ; Roditi Eric ; Tempier Frédérick
2007 Corol’aire. N° 70. p. 4-4. Billet d’humeur !

Auteur : Parnaudeau Jean-Marie
2007 Corol’aire. N° 68. p. 5-6. A propos des Travaux Pratiques au bac S.

Auteurs : IREM de Poitiers ; APMEP Régionale de Poitou-Charentes
1976 PLOT. N° 1. p. 36-36. Dialogue imaginaire avec un auteur imaginaire de livre de 4ème.

Auteur : Barra Raymond
1976 PLOT. N° 1. p. 2-3. A la recherche de formes nouvelles d’intervention pédagogique.

Auteur : Sauvy Jean
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 358-360. Comment MATh.en.JEANs valorise l’élève.

Auteur : Proal Hubert
2005 Corol’aire. N° 63. p. 3-3. Tribune libre : A propos des ROC.

Auteur : Barra Raymond
2005 Corol’aire. N° 61. p. 9-9. Refonder l’enseignement des Mathématiques.

Auteur : Souville Jean
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 63-68. Sur la récurrence et la dichotomie au lycée.

Auteur : Roy Jean-Paul
2024 Mathématice. N° 93. Les-Mathematiques.net, une agora où se rencontrent amateurs et professionels des mathématiques.

Auteur : Vieillard-Baron Emmanuel
2024 Mathématice. N° 93. Pixel-Art et Intelligence Artificielle : Une assistance pour concevoir des fiches d’exercices mathématiques.

Auteur : Iaconelli Cyril