Evolutions et objectifs de l’enseignement des mathématiques

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2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 11-16. Jean-Pierre Kahane : un mathématicien dans la réflexion et l’action au service de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Artigue Michèle
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 39-48. Etre étudiant, apprenti, professeur…

Auteur : Hauchecorne Ludovic
1956 Bulletin de l’APMEP. N° 179. p. 64-66. Grandeur et servitude de l’histoire des sciences.

Auteur : Itard Jean
1979 Mathématiques, sciences physiques, sciences économiques et sociales.

Auteurs : Courteix Annie ; Michoux Jean ; Saint Georges Monique
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Historical conflicts and subtleties with the square root sign in textbooks. p. 287-293.

Auteur : Gomez Bernardo
2008 Mathematice. N° 9. Expérimenter et prouver. Faire des mathématiques au lycée avec des calculatrices symboliques. 38 variations sur un thème imposé.

Auteur : Kuntz Gérard
2010 Mathématice. N° 21. Invitation au voyage en « Sésamathie ».

Auteur : Bert-Erboul Clément
2010 Mathématice. N° 20. Internet, une nouvelle donne.

Auteur : Kahane Jean-Pierre
2009 Mathématice. N° 17. Et si on élargissait la perspective ?

Auteur : Kuntz Gérard
2009 Mathématice. N° 14. TIC et suivi de la mobilité étudiante.

Auteurs : Carral Michel ; Lanneau Patrick
2012 Mathématice. N° 24. Réflexions sur les ENT : questions éthiques, perspectives pédagogiques, évolutions professionnelles (AC n° 3).

Auteur : Jolivet Sébastien
2019 Mathématice. N° 65. L’approche créativité de Scratch est-elle compatible avec l’enseignement des mathématiques ?

Auteur : Couvrechef Pascal
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Etude et mise à l’étude des mathématiques en classes préparatoires économiques et commerciales.

Auteur : Farah Lynn
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Pourquoi du codage au CP ? p. 228-233.

Auteur : Fauquette Jean-Claude
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Quelques remarques au sujet du nouveau programme. p. 74-77.

Auteur : Gayet
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Enseigner, c’est apprendre encore … et encore. p. 5-7.

Auteur : Glaymann Maurice
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Mathématique au Cours Préparatoire. p. 109-127.

Auteur : Trinquier P.
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Rapport sur l’enseignement de la mathématique à l’Ecole Elémentaire. p. 87-98.

Auteur : Mathieu M.
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Les principes d’une didactique de la mathématique à l’école élémentaire. p. 128-135.

Auteur : Daniau Jean
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Un nouvel état d’esprit. p. 15-59.

Auteur : Robert Marguerite
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Using Ethno-Mathematics in the Graduation of the Indian Teacher. p. 679-683.

Auteur : Ferreira Eduardo Sebastiani
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Influence of IT on the Development of Mathematics and on the Education of Future Teachers. p. 577-582.

Auteur : Jancarik Antonin
1982 Acquis minimaux en fin de terminales scientifiques en mathématiques.

Auteurs : Cristofini-Thorel Gisèle ; Gachet Claude
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The role of the history and epistemology of mathematics in teachers treaining. p. 27-46.

Auteurs : Barbin Evelyne ; Furinghetti Fulvia ; Smestad Bjorn ; Lawrence Snezana