Recherches en didactique des mathématiques

Il y a 2387 résultats avec cette recherche.

2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2012.

Auteurs : Coppé Sylvie. Dir. ; Haspekian Mariam. Dir.
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Un obstacle épistémologique comme trait d’union des travaux d’un laboratoire de didactique des mathématiques. p. 215-228.

Auteur : Schneider Maggy
1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 9. Histoire de la convergence uniforme.

Auteur : Robinet Jacqueline
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Concepts didactiques pour analyser et réorganiser une formation à la conduite de problèmes de recherche à l’école élémentaire. p. 123-149.

Auteurs : Peix Annie ; Tisseron Claude
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Les pratiques des professeurs de mathématiques. Le cas de l’enseignement des nombres décimaux en classe de sixième. p. 83-97.

Auteur : Roditi Eric
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Influence des conditions didactiques sur l’apparition, l’usage et l’apprentissage des raisonnements en classe. p. 205-218.

Auteurs : Brousseau Guy ; Gibel Patrick
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Situation de recherches « en classe » : essai de caractérisation et proposition de modélisation. p. 189-203.

Auteurs : Grenier Denise ; Payan Charles
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Etude didactique et cognitive des rapports entre argumentation et démonstration dans l’apprentissage des mathématiques. p. 153-173.

Auteur : Pedemonte Bettina
2003 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques. Année 2002.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Tisseron Claude. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Procédures dans la résolution de problèmes probabilistes. p. 293-304.

Auteur : Maury Sylvette
2004 Repères-IREM. N° 55. p. 19-34. L’émergence d’une science de la didactique des mathématiques : motifs et enjeux.

Auteur : Brousseau Guy
1981 Etude de deux méthodes de mesures rationnelles : la commensuration et le fractionnement de l’unité en vue de l’élaboration de situations didactiques.

Auteur : Ratsimba-Rajohn Harrisson
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 41-87. Un registre unidimensionnel pour l’expression des rationnels.

Auteurs : Adjiage Robert ; Pluvinage François
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 89-116. Formation des maîtres et paradigmes géométriques.

Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 7-40. La de-transposition de connaissances scolaires.

Auteurs : Antibi André ; Brousseau Guy
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 209-250. Construction d’une « clinique » pour le didactique. Une étude des phénomènes temporels de l’enseignement.

Auteur : Leutenegger Francia
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 171-208. La notion de cadre de rationalité. A propos de la droite au collège.

Auteur : Lerouge Alain
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.

Auteur : Duval Raymond
2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. Mathématiques discrètes : un champ d’expérimentation mais aussi un champ des mathématiques. p. 31-45.

Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler.

Auteurs : Modeste Simon ; Deloustal-Jorrand Virginie
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler : articuler recherche, formation et diffusion. p. 172-191.

Auteurs : Modeste Simon ; Deloustal-Jorrand Virginie
2008 Le graphe comme outil pour enseigner la preuve et la modélisation.

Auteur : Cartier Léa
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 261-285. Interroger les pratiques de formation des professeurs de mathématiques : orientations de recherche et perspectives (un agenda).

Auteurs : Abboud Maha ; Robert Aline ; Rogalski Janine
2019 Des mots et des maths.

Auteurs : Ruelland-Roger Danielle. Dir. ; Dontenwil Sylvie. Collab. ; Grandjean Christine. Collab. ; Jacquin Géraldine. Collab. ; Thiebaud Caroline. Collab. ; Clot Yves. Préf.