2019

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2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude des raisonnements mathématiques d'élèves de première année lors de la réalisation d'une activité nécessitant l'utilisation de matériel de manipulation. p. 266- 274.

Auteurs : Jeannotte Doris ; Corriveau Claudia
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Enseignement et apprentissage de l'infini. Aspects philosophiques, épistémologiques et didactiques. p. 246-255.

Auteurs : Boulais Pascale ; Brouzet Robert ; Durand-Guerrier Viviane ; Majaj Maha ; Marino David ; Monnoyeur Françoise ; Vregnac Martine
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Elements d'analyse du curriculum officiel à propos de la pensée algébrique. p. 236- 245.

Auteurs : Bronner Alain ; Larguier Mirène
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Identification des potentialités d'un jeu de rôles dans le cadre d'une formation de professeurs des écoles. p. 171-179.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Le thème des grandeurs et mesures dans la formation des enseignants du primaire : une approche interdisciplinaire. p. 225-228.

Auteurs : Maisch Clément ; Abboud Maha
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'évaluation en mathématique des professeurs des écoles débutants : quelles alternatives face aux contraintes de la formation ? p. 115-123.

Auteurs : Celi Valentina ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Comment un processus de Lesson study conduit-il les enseignants à utiliser et à développer leurs connaissances mathématiques ? p. 132-141.

Auteur : Clivaz Stéphane
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Comparaison des rapports du savoir en mathématiques et en physique de professeurs d'école. p. 142- 150.

Auteurs : Decrois Anne-Amandine ; Chenevotot Françoise ; Galisson Marie-Pierre ; Baheux Carole
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Table ronde : Interdisciplinarité et mathématiques : dispositifs et prescriptions curriculaires. p. 51-76.

Auteurs : Chellougui Faïza ; Ka Mangary ; Njomgang Ngansop Judith ; Schneider Maggy ; Semri Ahmed ; Squalli Hassane
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques et didactique des mathématiques : quelles relations ? p. 20-50.

Auteurs : Artigue Michèle ; El Yacoubi Nouzha ; Hodgson Bernard
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Voir les autres disciplines dans leurs rapports avec les mathématiques : les avantages de l'histoire. p. 3-19.

Auteur : Dhombres Jean
2019 Relations fonctionnelles établies au moyen du théorème du Rang.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
2019 Les quatre coccinelles et leur poursuite mutuelle.

Auteur : Vidiani Lazare Georges
2019 Tangente Education. N° 48. p. 22-22. Les conditions de la réussite.

Auteur : Cunibil Cassiopée
2019 Tangente Education. N° 48. p. 20-21. Genevilliers lance son laboratoire de mathématiques.

Auteur : Leroux Philippe
2019 Tangente Education. N° 48. p. 8-8. Les IREM : un avant-goût des labos de maths.

Auteur : Cunibil Cassiopée
2019 Tangente Education. N° 48. p. 6-7. Une nouvelle facette de la formation continue des enseignants.

Auteur : Barbazo Eric
2019 Le chien où est-il ?

Auteurs : Delker Julie ; Duval Mateo. Illust.
2019 Les Cahiers Clairaut. N° 168. p. 7-13. Les éphémérides, passé, présent futur.

Auteur : Arlot Jean-Eudes
2019 Quadrature. N° 114. p. 5-6. Textes en questions.

Auteurs : Verdier Norbert ; Gérini Christian
2019 Tangente Education. N° 51. p. 2-2. 2020, année des mathématiques.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Hussenot Karine
2019 Tangente Education. N° 51. p. 6-8. L'histoire dans les nouveaux programmes de maths.

Auteur : Ernoult Alice
2019 Tangente Education. N° 51. p. 9-9. Des travaux didactiques autour de l'histoire des maths.

Auteurs : Barbin Evelyne ; Languereau Hombeline
2019 Tangente Education. N° 51. p. 10-12. Une question de (bon) sens !

Auteur : Boyé Anne