2015

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2015 L’infinie comédie.

Auteurs : Wallace David Foster ; Kerline Francis. Trad. ; Recoursé Charles. Trad.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Développement de la pensée algébrique dans le curriculum tunisien : analyse épistémologique et institutionnelle. p. 290-312.

Auteurs : Kouki Rahim ; Hassayoune Slimane
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Symboliser et conceptualiser, deux facettes indissociables de la pensée mathématique : l’exemple de l’algèbre. p. 357-369.

Auteurs : Demonty Isabelle ; Fagnant Annick ; Vlassis Joëlle
2015 Actes du Colloque EMF 2015. La difficile genèse de la pensée algébrique : ruptures et obstacles épistémologiques. p. 386-402.

Auteurs : Kouki Rahim ; Hassayoune Slimane
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evolution du processus de construction de la signification mathématique de la fonction « cosinus » à travers l’étude des signes langagiers utilisés. p. 741-751.

Auteur : Khalloufi-Mouha Faten
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 52. p. 2-7. Zététique, esprit critique et autodéfense intellectuelle.

Auteur : Caroti Denis
2015 Nous sommes tous des mathématiciens.

Auteurs : Dias Thierry ; Bolsius Christophe. Préf.
2015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle ; Diana Ludovic ; Guillaumot Jérôme ; Moussavou François ; Olivero Serge ; Pison Delphine ; Théric Valérie ; Yahia Ahmed
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Analyse comparée de séances de formation initiale en géométrie conçues collectivement.

Auteurs : ESPE Lille Groupe Recherche-Action-Formation ; Dalle Jean-Philippe ; Loiseau Bruno ; Mathé Anne-Cécile ; Montuelle Bernard ; Vekemans Denis ; Barrier Thomas. Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 47-48. Retours sur les tracés de citadelle proposés par Jean Errard.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2015 Le Petit Vert. N° 121. p. 35-36. Mathématiques et philatélie.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2015 Le Petit Vert. N° 121. p. 36-36. L’étoile cachée (Sam Loyd).

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 45-45. Arts et informatique en seconde.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 45-45. Sudoku mathématicien.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 46-49. Avec les pièces du jeu FOUR.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2015 L’Autan Moderne. N° 1. Une introduction à la fonction inverse en classe de Seconde.

Auteurs : IRES de Toulouse Groupe Didactique des Mathématiques ; Denux Christian ; Loubatières Jérôme ; Marquès Roseline ; Piau Yves ; Durançon Michaël
2015 Le Petit Vert. N° 121. p. 12-13. 1915-2015 : Le centenaire d’une frise géométrique.

Auteurs : Drouin François ; APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 13. Didactique et cognition. De Vygotsky à Dehaene… ?

Auteur : Rogalski Janine
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. L’accès au milieu scolaire pour l’élaboration et l’expérimentation d’ingénieries didactiques de recherche : conditions et contraintes. Le Centre d’Observation et de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (COREM). p. 66-79.

Auteurs : Brousseau Guy ; Greslard Denise ; Salin Marie-Hélène
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Sur les gestes de la recherche en mathématiques : éléments de comparaison entre élèves et chercheurs. p. 222-224.

Auteur : Gardes Marie-Line
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ?

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2015 Mallette maternelle : la construction du nombre.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; CREAD
2015 Numération à l’école primaire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre. Des ouvrages mathématiques européens dans le Maroc du XIXe siècle. p. 247-265.

Auteur : Ageron Pierre