2015

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2015 Actes du Colloque EMF 2015. L’ordre de grandeur nano, une difficulté didactique interdisciplinaire et un enjeu citoyen. p. 478-489.

Auteur : Lécureux-Têtu Marie-Hélène
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L’enseignement du logarithme au collège et au lycée au Congo-Brazzaville : la relation mathématiques-chimie en question. p. 490-503.

Auteur : Malonga Moungabio Fernand
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Transfert du diagnostic PEPITE à différents niveaux scolaires : tests diagnostiques pour les élèves et leurs usages par les enseignants. p. 566-582.

Auteurs : Pilet Julia ; Chenevotot Françoise ; Grugeon-Allys Brigitte ; Delozanne Elisabeth ; Previt Dominique
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Etudier et faire évoluer les pratiques d’évaluation des enseignants de mathématiques en algèbre au collège dans le cadre d’un LEA. p. 791-804.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Caractérisation didactique de l’évolution des contenus à enseigner lors des transitions – deux exemples d’une même notion abordée avant et après une transition (symétrie et fonction). p. 970-981.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Grenier-Boley Nicolas ; Horoks Julie ; Robert Aline
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Quelles alternatives pour l’enseignement du calcul algébrique au collège ?

Auteur : Constantin Céline
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Supports, modalités de travail scolaires et inégalités d’apprentissage.

Auteurs : Bautier Elisabeth ; Bonnéry Stéphane
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Mesure, mesurage et incertitudes : une problématique interdidactique mathématiques-physique.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Munier Valérie
2015 Les Cahiers Clairaut. N° 151. p. 11-14. Libérez la Terre.

Auteur : Gayrard Olivier
2015 BO spécial N° 11 du 26 novembre 2015. Programmes pour les cycles 2, 3 et 4 (école élémentaire et collège).

Auteur : Ministère de l'Education Nationale . Dir.
2015 BO spécial N° 11 du 26 novembre 2015. Programmes de mathématiques pour le cycle 4.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale . Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 121. p. 37-37. Zahlenrad (roue numérique).

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 26-28. Différence entre carrés d’entiers consécutifs.

Auteur : Buat-Ménard Valentin
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 37-45, 54-54. Maths et Tice en quatrième autour d’un Sangaku.

Auteur : Kunc Christelle
2015 Petit x. N° 99. p. 5-31. Quel contrôle exercent les élèves lors de la résolution d’un problème de comparaison de fractions ?

Auteurs : Saboya Mireille ; Rhéaume Stéphanie
2015 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 35. N° 1. p. 105-135. L’équipement praxéologique de la classe : une référence coconstruite et partagée.

Auteur : Salone Jean-Jacques
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le développement de la pensée algébrique : quelles différences entre les raisonnements en place par les élèves avant et après l’introduction de l’algèbre ? p. 265-279.

Auteurs : Demonty Isabelle ; Fagnant Annick ; Vlassis Joëlle
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire. p. 861-875.

Auteur : Coppé Sylvie
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 14-20. Moyens de locomotions futuristes.

Auteur : Fabbian Thi-Tuon-Vi
2015 CultureMATH. Un pavage hors norme.

Auteur : Labouche Jean-Yves
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 22-25. A table !

Auteur : Lavaux François
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Développement de la pensée avant la lettre – Apport des problèmes de généralisation et d’une analyse praxéologique. p. 247-264.

Auteur : Bronner Alain
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Première rencontre avec l’algèbre. p. 313-333.

Auteur : Larguier Mirène
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 41-45. La planche à repasser.

Auteur : Waehren Stéphanie