Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 7-8. Au nom de l’égalité.

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Dans cet article, l’auteur prose au lecteur et à la lectrice de réfléchir à la notion d’égalité.

Cet article est publié sous la rubrique « Echanges » dans les Chantiers de pédagogie mathématique n° 90 .

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP), Régionale d’Ile de France Paris , 1996 Format A4, p. 7-8
ISSN 1164-6624

Public visé enseignant

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier