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2008 Mathématice. N° 11. Naissance et développement d'un projet collaboratif : un manuel TICE libre pour l'école primaire !

Auteur : Icard Pierre-Yves
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 113-126. Problèmes arithmétiques et registres sémiotiques : pratiques d'enseignants de cycle 3 de l'école primaire.

Auteurs : Priolet Maryvonne ; Régnier Jean-Claude
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Les mathématiques, mythe ou réalité ? p. 67-97.

Auteur : Legrand Marc
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 14-22. Changement de regard sur le cercle.

Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2008 Mathématice. N° 12. Un premier bilan du déploiement des TBI en Primaire.

Auteurs : Cochain Bernard-Yves ; Hache Sébastien
1997 La malédiction des maths.

Auteurs : Scieszka Jon ; Smith Lane. Illust.
2018 Les Cahiers Clairaut. N° 162. p. 28-30. Préparation d'une soirée d'observation.

Auteurs : Hauguel Véronique ; Malfante Brigitte
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 176. p. 35-39. La fiction pour associer l'enseignement de l'astronomie et de la relativité du mouvement : Rahan et le secret du Soleil.

Auteur : Blanquet Estelle
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La "fiche d'observation d'un fait didactique", une ressource dans le travail collaboratif professeurs/chercheurs. p. 771-779.

Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2017 Recherches en Education. N° 29. p. 55-71. Caractériser les problèmes des élèves avec le savoir pour comprendre l'espace de décisions du professeur dans le contexte d'un enseignement des nombres et de leurs usages.

Auteur : Quilio Serge
1972 La mathématique à l'école élémentaire. S.D.N.. p. 157-217.

Auteur : Colmez François
1972 La mathématique à l'école élémentaire. Notion de nombre cardinal. p. 234-242.

Auteur : Fauquette Jean-Claude
1972 La mathématique à l'école élémentaire. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent. p. 59-74.

Auteur : Jacquemier Philippe
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 109-123. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent.

Auteur : Jacquemier Philippe
1972 La mathématique à l'école élémentaire. Comprenons-nous bien. p. 7-10.

Auteur : Duvert Louis
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 11-14. Comprenons-nous bien.

Auteur : Duvert Louis
1972 La mathématique à l'école élémentaire. Un jeu de dés au Cours Moyen. p. 279-283.

Auteur : Briançon R.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Jeu et manipulation en classe élémentaire pour l'apprentissage des mathématiques. p. 117-122.

Auteur : Pelay Nicolas
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseigner Les nombres comme des "représentations de la numérosité". p. 133-146.

Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle relation entretiennent des professeurs et des chercheurs dans une ingénierie didactique coopérative ? Le rôle du dialogue d'ingénierie dans le travail collaboratif. p. 1597-1605.

Auteur : Morellato Mireille
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Le Journal des Mathématiques : un outil pour produire des mathématiques. p. 425-454.

Auteur : Kermorvant Erik
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Coopération entre professeurs d'école et chercheurs au sein d'une ingénierie didactique concernant les premiers apprentissages numériques.

Auteur : Morellato Mireille
1988 PLOT. N° 43. p. 17-19. Activités numériques chez les 5-8 ans.

Auteur : Valentin Dominique
1987 PLOT. N° 39. p. 9-10. Assemblages dans l'espace.

Auteur : Blanc Michel

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Mise à jour 26/07/2026 17:49 -

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