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1993 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 2.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1996 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 4.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ?

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd’hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Outils de formation.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Bibliographie de mathématiques pour les professeurs des écoles. p. 155-164.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
2015 Numération à l’école primaire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
2012 Calcul mental à l’école primaire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
1978 Grand N. N° 15. p. 69-85. Aides pédagogiques pour le cycle préparatoire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
1978 Grand N. N° 16. p. 47-83. Aides pédagogiques pour le cycle préparatoire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
1983 Ateliers Mathématiques. Cahier A : pour l’élève.

Auteur : Martin Francette
1972 La mathématique à l’école élémentaire. A propos d’une expérience sur l’enseignement du calcul. p. 218-227.

Auteur : Crépin Roger
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Mise en oeuvre locale du tutorat mixte dans la formation initiale des enseignants : quels impacts sur l’activité du formateur ESPE ? p. 363-375.

Auteur : Filippi Pierre-Alain
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Beebots et Bluebots en classe : analyse de pratiques professionnelles. p. 57-75.

Auteurs : Berrouiller Cécile ; Eysseric Pierre
2016 Archimaths CP, cycle 2 : fichier élève. Programmes 2016.

Auteurs : Dumet Delphine ; Feid Delphine ; Vidal Séverine ; Méhée Loïc. Illust. ; Bolsius Christophe. Dir. ; Dias Thierry. Collab.
1984 L’arithmétique des manuels de l’enseignement élémentaire français au début du XXème siècle.

Auteur : Harlé André
2011 La figure et la lettre. Quelle géométrie pour les instituteurs ? p. 15-43.

Auteur : Rouche Nicolas
2006 Educational Studies in Mathematics. V. 62. N° 3. p. 307-329. Influence des interprétations des productions des élèves sur les stratégies d’intervention en classe de mathématiques.

Auteur : DeBlois Lucie
2010 La classe. N° 206. p. 34-55. Lire, compter, calculer avec « Le coq qui voulait voyager ».

Auteur : Dall'Aglio Laure
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 105-118. L’ambivalence des réussites précoces et le rôle des supports graphiques.

Auteurs : Léonard François ; Magnan Annie
2000 Mais où est donc Ornicar ?

Auteurs : Stehr Gérald ; Glasauer Willi. Illust.
2011 Evolution des compétences géométriques et spatiales en Grande Section.

Auteurs : Laurençot-Sorgius Isabelle ; Vaultrin Madeleine ; Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Imbert Jean-Louis
2008 Evolution des compétences numériques en Grande Section.

Auteurs : Laurençot-Sorgius Isabelle ; Vaultrin Madeleine ; Bergeaut Jean-François