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2023 Tangente. N° 210. p. 42-45. Spinoza et l'ordre mathématique.

Auteur : Romain Rémy
2023 Tangente. N° 210. p. 36-38. De Sissa à RSA.

Auteur : Bellaïche André
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 43-61. Un dispositif de formation inspiré des Lesson Studies dans l'académie de Rouen.

Auteurs : Masselin Blandine ; Hartmann Frédéric
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.

Auteur : Maschietto Michela
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 5-24. Création et première année de vie d'un laboratoire de mathématiques.

Auteurs : Brasset Nathalie ; Thomas Gabriel ; Aggad Sara ; Bollereau Stéphanie ; Devars Chantal ; Grana Sébastien ; Henry Sylvie ; Napp Iuliana ; Pillot Jean-Marc ; Rouzade Bruno ; Santena Nathalie ; Trouchet Fabienne ; Zurek Yves
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 36-44. Rubrique Multimédia : Deux ressources numériques de l'IREM de Limoges.

Auteur : Vinatier Stéphane
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Travaux Personnels Encadrés : un cadre d'analyse didactique pour un changement majeur dans l'enseignement au lycée. p. 141-152.

Auteurs : Chevallard Yves ; Matheron Yves
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Nouveaux dispositifs didactiques au collège et au lycée : raisons d'être, fonctions, devenir. p. 1-26.

Auteur : Chevallard Yves
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Quelle place pour les mathématiques dans les TPE ? p. 123-140.

Auteurs : Artigue Michèle ; Bühler Martine
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). L'aide individualisée : entre système didactique auxiliaire inutile et déficit d'analyse didactique entravant son efficacité et son développement. p. 105-122.

Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Robert
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 23-39. Les tas de sable au club... scientifique.

Auteur : Jamm Francis
2023 Tangente. N° 210. p. 34-34. C'est de la balle !

Auteur : Ravera Kylie
2023 Tangente. N° 210. p. 33-33. 1729 : un nombre remarquable ?

Auteur : Lignon Daniel
2023 Tangente. N° 210. p. 30-32. Le problème de Waring : deux cent cinquante ans de recherches !

Auteur : Lignon Daniel
2023 Tangente. N° 210. p. 26-27. La cinquième opération.

Auteur : Criton Michel
2023 Tangente. N° 210. p. 28-29. Quand Euler commet des erreurs.

Auteur : Busser Elisabeth
1994 Mathelp "activités tous terrains" en LP/LT.

Auteurs : IREM de Dijon Groupe Réflexions didactiques LP ; Marchivie François. Dir.
2015 Mathématice. N° 45. TICE et maths-sciences-physiques en lycée professionnel (4/4).

Auteur : Brabant Matthieu
2014 Mathématice. N° 42. TICE et maths-sciences-physiques en lycée professionnel (1/4).

Auteur : Brabant Matthieu
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 779-782. Quatre thèmes pour deux triangles.

Auteur : Duc François
1990 Tangente. N° 17. p. 44-47. Le champion de France n'a que 13 ans !

Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/1. p. 11-55. Knowing about "equal area" while proving a claim about equal areas.

Auteur : Herbst Patricio
2023 Tangente. N° 210. p. 5-5. Ada Lovelace à l'honneur.

Auteurs : Cunibil Cassiopée ; Kazantsev Christine ; Dupas Jean-Jacques
2013 Mathématice. N° 37. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (2).

Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Raymondaud Hubert ; Mazat Pierre-Marc

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