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1998 Grand N. N° 63. p. 59-76. Le choix des problèmes pour la "Résolution de Problèmes".

Auteur : Houdement Catherine
1998 Grand N. N° 63. p. 39-57. Les activités d'aide à la résolution de problèmes dans les manuels de cycle III.

Auteurs : Balmes Rose Marie ; Coppé Sylvie
1990 Grand N. N° 47. p. 35-59. Calcul mental, calcul rapide.

Auteurs : Pézard Monique ; Butlen Denis
2005 Grand N. N° 75. p. 19-30. Une séquence sur les problèmes additifs au cycle 2 ; le cas des comparaisons de mesures.

Auteurs : Floc'h Martine ; Pfaff Nathalie
2004 Grand N. N° 74. p. 53-65. Questionner l'énoncé pour résoudre le problème.

Auteurs : Peltier-Leculée Isabelle ; Sayac Nathalie
2003 Grand N. N° 71. p. 25-47. Les schémas dans les activités de résolution de problèmes.

Auteur : Monnier Nathalie
2001 Grand N. N° 68. p. 61-74. Influence du contexte sur un questionnement d'élèves.

Auteur : Thomazet Serge
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'algorithmique et la programmation pour la construction du sens de la division euclidienne. p. 1649-1657.

Auteurs : Chaachoua Hamid ; Tchounikine Pierre ; Crisci Rosamaria
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Etude du processus d'institutionnalisation dans les pratiques effectives de fin d'école primaire.

Auteur : Allard Cécile
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Etude du processus d'institutionnalisation dans les pratiques de professeurs des écoles expérimentés. p. 115-121.

Auteur : Allard Cécile
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Evaluation et inégalités scolaires : étude exploratoire en mathématiques et en sciences. p. 1557-1563.

Auteurs : Sayak Nathalie ; Ploye Alexandre ; Marlot Corinne ; Delarue-Breton Catherine ; Ducrey Mylène
2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Analyse des processus d'apprentissage en mathématiques avec des outils sémiotiques.

Auteur : Arzarello Ferdinando
1986 Grand N. N° 38. p. 21-40. Psychologie du développement cognitif et didactique des mathématiques.

Auteur : Vergnaud Gérard
1986 Grand N. N° 39-40. p. 135-138. Electronique au CM.

Auteur : Lacroix Daniel
1986 Grand N. N° 39-40. p. 103-117. Un peu de magnétisme au CM1.

Auteurs : Croquette Claude ; Lacroix Daniel
1988 Grand N. N° 43. p. 51-74. Electronique au cours moyen : quels objectifs ? quelle démarche ?

Auteur : Rolando Jean-Michel
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Processus de dévolution d'une même série de tâches dans plusieurs contextes : que de surprises... p. 1268-1276.

Auteur : Vendeira Céline
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La didactique des mathématiques pour décrire et analyser des activités d'animation scienti fique. p. 1325-1332.

Auteur : Poisard Caroline
1988 Grand N. N° 42. p. 75-80. Informathèque.

Auteur : Croquette Claude
1990 Grand N. N° 46. p. 63-71. Lire des documentaires, pas si simple.

Auteur : Raichvarg Daniel
1990 Grand N. N° 46. p. 47-62. La foudre au travers des siècles.

Auteurs : Croquette Claude ; Lacroix Daniel
2006 Grand N. N° 78. p. 31-53. La roue aux couleurs : une situation recherche pour apprendre à chercher dès le cycle 3.

Auteur : Godot Karine
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Ressources produites et diffusées par la COPIRELEM pour la formation des professeurs des écoles. p. 788-790.

Auteur : Eysseric Pierre
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un outil d'analyse de la pratique au service de la démarche problem solving avec des élèves en difficulté. p. 1195-1204.

Auteurs : Devernaud Stéphanie ; Dias Thierry

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