Actes du Colloque EMF 2012. L’enseignement des mathématiques au Québec. p. 1824-1846.
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Auteurs : Freiman Viktor ; Jarvis Daniel H. ; Richard Philippe R.
Autre nom d’auteur : Richard Philippe
Résumé
Pour aider à comprendre la diversité canadienne dans l’enseignement des mathématiques, cette contribution porte sur la réalité québécoise, complétant les études sur le Nouveau-Brunswick et le Canada anglais. Cette découpure s’inscrit dans une logique linguistique et constitutionnelle : chaque région doit fournir à leurs minorités l’enseignement primaire et secondaire dans leur langue (l’anglais au Québec, le français partout ailleurs), mais l’éducation demeure la responsabilité exclusive des provinces et des territoires. Si officiellement, le Québec est unilingue et le Nouveau-Brunswick bilingue, le Canada anglais se compose de minorités francophones et il offre des cours d’immersion qui parachève la comparaison du panorama canadien
Abstract
Notes
Chapitre des Actes du colloque EMF 2012.
Données de publication
Éditeur Genève , 2012 Format p. 1824-1846 Index Bibliogr. p. 1846-1846
ISBN 2-8399-1115-9 EAN 9782839911153
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier