Autrefois, le calcul différentiel et intégral était une branche des mathématiques supérieures et n’était enseigné qu’au niveau post-secondaire. Ce sujet a été introduit dans les mathématiques de l’enseignement secondaire au Japon par un changement radical du programme en 1942. Cependant, ce programme n’a pas été entièrement réalisé en raison de la Seconde Guerre mondiale. Après la guerre, des éléments ont été systématiquement introduits dans les mathématiques du deuxième cycle du secondaire et, à la suite de l’expansion de l’enseignement secondaire supérieur, une « vulgarisation du calcul différentiel et intégral » a été effectuée. Cependant, il reste des problèmes concernant cet enseignement, de sorte qu’il devrait être amélioré.