Grand N

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2016 Grand N. N° 97. p. 5-20. Initiation au calcul et éducation nouvelle : la « méthode Havranek » au catalogue du père Castor.

Auteur : Moyon Marc
2014 Grand N. N° 93. p. 39-58. Un petit pas vers les sciences en maternelle : l’album de littérature jeunesse, une entrée par l’imaginaire.

Auteur : Bastide Isabelle
2013 Grand N. N° 92. p. 97-116. De l’interdisciplinarité des albums de fiction et d’une démarche d’investigation sur le réel : la graine et les étapes de la germination au cycle 2.

Auteur : Roderon Armelle
2009 Grand N. N° 84. p 89 – 98 Découverte du monde et album : des élèves de Petite Section vivent l’album « 3 Souris Peintres ».

Auteur : Barrué Catherine
1985 Grand N. N° 37. p. 29-49. Arithmétique en CE1 à partir d’une situation-problème : les aimants.

Auteurs : Bessot Annie ; Chevrot Carmen ; Eberhard Madeleine
2013 Grand N. N° 91. p. 93-119. Mesurer avec une règle cassée pour comprendre la technique usuelle de la soustraction posée.

Auteur : Rinaldi Anne-Marie
1978 Grand N. N° 15. p. 43-68. Quelques réflexions à propos de la multiplication.

Auteurs : Viennot Jacqueline ; Artigue Michèle
1976 Grand N. N° 10. p. 45-49. De l’ordre lexicographique aux nombres à virgule.

Auteur : Blochet Serge
1992 Grand N. N° 52. p. 11-21. Livres à compter.

Auteur : Valentin Dominique
2016 Grand N. N° 97. p. 59-72. Une lecture scientifique de l’album « Mais où est donc Ornicar » ?

Auteurs : Bruguière Catherine ; Charles Frédéric ; Moulin Marianne ; Cabodi Laurence ; Monin Ségolène
2011 Grand N. N° 88. p. 83-98. Lire en constellation des albums sur la vie végétale.

Auteur : Javerzat Marie-Claude
1999 Grand N. N° 65. p. 15-34. Reproduction de figures au cycle III.

Auteur : Verney-Masselin Blandine
2001 Grand N. N° 68. p. 29-40. Mises en commun et argumentation en mathématiques.

Auteurs : Douaire Jacques ; Hubert Christiane
2006 Grand N. N° 78. p. 65-81. Interdisciplinarité EPS-Mathématiques autour du concept de longueur.

Auteurs : Blanchouin Aline ; Pfaff Nathalie
1995 Grand N. N° 57. p. 9-21. Polydrons.

Auteurs : Hélayel Josiane ; Bertotto Anne
1974 Grand N. N° 2. p. 7-15. Les nombres à virgule (deuxième partie).

Auteurs : Neyret Robert ; Viallet Jean-Claude
2002 Grand N. N° 70. p. 49-56. Compétences : intérêts et limites.

Auteur : Charnay Roland
2003 Grand N. N° 72. p. 41-73. Des graines et des souris.

Auteur : Comin Eugène
2000 Grand N. N° 66. p. 35-41. Calculs de mesures sans les décimaux.

Auteur : Rodriguez Annie
1979 Grand N. N° 18. p. 5-20. A propos des problèmes rencontrés lors de l’enseignement des décimaux en classe de cours moyen.

Auteurs : Neyret Robert ; Comiti Claude
1981 Grand N. N° 24. p. 21-45. Numération dans N à l’école élémentaire.

Auteur : Neyret Robert
1978 Grand N. N° 16. p. 5-25. Soustraction au CE1.

Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
2012 Grand N. N° 90. p. 33-48. Les troncs communs et les trajectoires divergentes dans les langues françaises et anglaises de l’approche par démarche d’investigation.

Auteurs : Savard Annie ; Shore Bruce M. ; Chichekian Tanya
2008 Grand N. N° 81. p. 41-56. Des graines cachées dans un jardin en grande section.

Auteur : Urruty Patrick